La Escuela Primaria Amado Nervo

Contenido de pat

1.PORTADA

2.PRESENTACIÓN

3.JUSTIFICACIÓN

4.DIAGNÓSTICO

5.PRONÓSTICO.

6.MISION Y VISIÓN

7.VALORES DE LA INSTITUCIÓN.

8. COMPROMISOS DE LA INSTITUCIÓN

8.OBJETIVOS

9.DIMENSIONES:PEGOGICO’CURRICULAR, ORGANIZATIVA,ADMINISTRATIVA,COMUNITARIA Y DE PARTICIPACIÓN SOCIAL.

10.EVALUCIÓN DEL PLAN ANUAL DE TRABAJO (PAT)

11.HOJA DE FIRMAS.

PRESENTACIÓN

JUSTIFICACIÓN

DIAGNÓSTICO

PRONÓSTICO

MISIÓN

“Ser una institución educativa comprometida con el desarrollo integral de las potencialidades del ser humano. Basando su acción en los principios universales de la ética, la convivencia democrática y los valores de la cultura nacional, el desarrollo de competencias y la adquisición de conocimientos, a travésdelperfeccionamiento de sus talentos personales y del desarrollo de sus habilidades físicas y sociales; mediante la acción coordinada de un cuerpo docente, directivo y de apoyo e involucrando a los padres de familia como factor imprescindible para lograr acceder a mejores condiciones de vida.”

Visión

Somos “La Escuela Primaria Amado Nervo”, comprometida con la comunidad escolar, trabajamos en equipo logrando la vivencia y fortalecimiento en la práctica de valores, así como la actualización constante de docentes y directivos para brindar un servicio educativo de calidad que nos permita incrementar habilidades comunicativas y de razonamiento lógico-matemático para disminuir el índice de reprobación.Fortaleciendo la formación ciudadana y la cultura de la legalidad con la comunidad, impulsando actitudes de participación diferenciada en la toma de decisiones de cada uno de sus integrantes.

VALORES de LA INSTITUCIÓN

 ETICA: CONVIVIR SOCIALMENTE BAJO UNA SERIE DE NORMAS QUE NOS PERMITAN ORDENAR NUESTRAS ACTUACIONES.

 DEMOCRACIA: NUESTRA ORGANIZACION ADOPTA FORMAS VARIADAS DONDE LAS PERSONAS QUE LA INTEGRAN TIENEN LA POSIBILIDAD DE INFLUIR ABIERTAMENTE Y DE MANERA LEGAL EN EL PROCESO DE TOMA DE DECISIONES.

 RESPONSABILIDAD: SER CONSCIENTE DE LOS DEBERES, QUERER REALIZARLOS Y ESFORZARNOS POR SER MEJORES CADA DIA ASUMIENDO LAS CONSECUENCIAS DE NUESTRAS ACCIONES Y DECISIONES.

 RESPETO: SER AMABLE Y CORTES. EVITAR LA CRÍTICA Y HABLAR MAL DE LOS DEMAS, EL USO DEL LENGUAJE INADECUADO Y LAS PELEAS E INSULTOS CON LOS COMPAÑEROS NO SE DEBEN PRACTICAR.

 TOLERANCIA: RESPETAR, ACEPTAR Y VALORAR LA DIVERSIDAD DE LAS PERSONAS.

 HONESTIDAD: SOMOS COHERENTES ENTRE EL DECIR Y EL HACER.

 COMPROMISO: TOMAMOS COMO PROPIOS LOS PROYECTOS Y PROPÓSITOS INSTITUCIONALES.ESTAMOS OBLIGADOS A ALCANZAR CON ENTUSIASMO, CONVICCIÓN Y TRABAJO EN EQUIPO, EL MEJORAMIENTO DE LOS PROCESOS DE NUESTRA INSTITUCIÓN.

COMPROMISOS DE LA INSTITUCIÓN

1. CUMPLIR CON LOS RASGOS DE LA NORMALIDAD MINIMA ESCOLAR.

2. QUE LOS ALUMNOS DESARROLLEN LAS COMPETENCIAS PROPUESTAS EN PLAN Y PROGRAMA PARA EL LOGRO DE LOS APRENDIZAJES ESPERADOS POR GRADO.

3. GENERAR AMBIENTES DE APRENDIZAJE PROPICOS PARA EL MEJOR DESARROLLO DE LOS ALUMNOS.

4. BRINDAR EL SERVICIO EDUCATIVO LOS DIAS ESTABLECIDOS EN EL CALENDARIO ESCOLAR.

5. INICIAR PUNTUALMENTE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE EN LA ESCUELA.

6. OCUPAR EL TIEMPO ESCOLAR FUNDAMENTALMENTE EN ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE.

7. DESARROLLAR ESTRATEGIAS PARA QUE LOS ALUMNOS CONSOLIDEN EL DOMINIO DE LA LECTURA, LA ESCRITURA Y LAS MATEMATICAS DE ACUERDO CON SU GRADO EDUCATIVO.

8. MOTIVAR A LOS ESTUDIANTES PARA UN MEJOR DESARROLLO EDUCATIVO.

9. LAS ACTIVIDADES QUE SE DESARROLLAN EN LAS AULAS LOGRARAN QUE TODOS LOS ALUMNOS PARTICIPEN ACTIVAMENTE.

10. SER UNA ESCUELA INCLUSIVA.

11. DESARROLLAR UNA COMUNICACIÓN RESPETUOSA Y CALIDA CON LOS ALUMNOS.

OBJETIVOS del proyecto:

Asegurar que los niños y niñas:

• Adquieran y desarrollen las habilidades intelectuales que les permitan aprender permanentemente y con independencia, así como actuar con eficacia e iniciativa en las cuestiones prácticas de la vida cotidiana.

• Adquieran los conocimientos fundamentales para comprender los fenómenos naturales, en particular los que se relacionan con la preservación de la salud, con la protección del ambiente y el uso racional de los recursos naturales, así como aquellos que proporcionan una visión organizada de la historia y la geografía de México.

• Se formen éticamente mediante el conocimiento de sus

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