MATRIZ DE ELABORACIÓN DE ELEMENTOS ESTRUCTURANTES DEL ACTO MORAL

Relato del acto moral elegido:

“Los alumnos de cuarto año de la Escuela Normal Antonio Mentruyt en Banfield (Argentina) se prepararon para su examen de inglés con la profesora... Al parecer, una de sus alumnas se confundió en uno de los ítems de la evaluación, respondiendo en castellano, lo que causó tanta gracia a la docente que incluso compartió una foto de sus respuestas en forma pública en su Facebook. ‘¡No dejan de sorprenderme’, escribió! De inmediato, algunos amigos de la profesora comenzaron a reírse junto a ella: ‘Creo que ni en castellano aprueba’, escribió uno. ‘Así fuera en castellano. Para un 4to año son un desastre las oraciones’, respondió la profesora; entre otras burlas. Por otra parte, algunos usuarios comenzaron a manifestar su descontento. Ante las críticas, la mujer borró el post, pero ya era demasiado tarde… A pesar que la identidad de la alumna no fue revelada en la publicación de la profesora, los padres de la joven no tardaron en enterarse que se trataba de ella, puesto que sus compañeros la reconocieron por las frases. La madre de la joven señaló al portal argentino El Clarín que sus compañeros comenzaron a molestarla de inmediato. ‘El sábado siguiente mi hija comenzó a recibir mensajes de sus compañeros con la captura del post de la profesora. Algunos se reían de ella y otros la apoyaban. Ella rompió en llanto y yo traté de consolarla’, confesó la mujer”. (Fuente: https://goo.gl/8EFQvc)

CONDUCTA CONSCIENTE

Identificación: Se identifica a la profesora con una actitud consciente, en compartir la evaluación de su alumna, a través de una foto subida a una plataforma social, como Facebook.

En este caso ella sabe que más personas verán esta publicación, pero no era consciente de la difusión que tendría dicha acción.

Sin embargo, deberá asumir las consecuencias, teniendo o no reparo moral.

Explicación o argumentación: La conducta consciente demuestra que las personas están en pleno conocimiento de lo que hacen o puedan decir y están conscientes de su comportamiento.

Teniendo a su vez conciencia del objetivo de su accionar, lo que no implica que la finalidad de ellas no esté libre de un mal comportamiento ético

CONDUCTA LIBRE

Identificación: En este caso, la causante, que es la profesora, realiza esta acción con plena libertad, ya que nadie la forzó a compartir la fotografía, es decir, fue una acción de totalmente de libre elección.

Explicación o argumentación: Cuando hablamos de conducta libre, hacemos referencia a un acto voluntario, donde no existen situaciones que obliguen un acto, ordenes o bien un contexto que determine forzosamente una acción, es totalmente a libre albedrio, elegir, crear de manera subjetiva una ocasión o acción.