Observar el programa Nuestros Saberes, “Cultura, Concepto, Características”, conforme a la programación presentada.

Programa 1

  Cultura, Definición y Elementos

Nombres y Apellidos: 

Fecha: Paralelo: F

ACTIVIDADES

1. Observar el programa Nuestros Saberes, “Cultura, Concepto, Características”, conforme a la programación presentada.
2. Contestar las siguientes preguntas:

Segmento 1:

• De los conceptos presentados acerca de cultura, trascriba por los menos uno:

Según Gabriel García, cultura, es el aprovechamiento social del conocimiento.

• ¿Qué entiende por cultura y que elementos los conforman?

La cultura es el conjunto de conocimientos, creencias, costumbres, artes y tradiciones que caracteriza al hombre con la sociedad, en otras palabras es una herencia social.

Los elementos que la conforman son:

• Sociedad
• Medio ambiente
• Corriente de pensamiento
• Lenguaje
• Formas de asociación
• Estética
• Tecnología

• Quien dijo: “La cultura es la herencia social del hombre”  Explique esa afirmación

Lo dijo Ralph Linton, la cual nos menciona que la cultura funciona similar a los rasgos genéticos, por lo que al ser heredados por nuestros padres, nosotros los adquirimos, así mismo lo hacemos con el aspecto cultural, que es enseñada intencionalmente, como por ejemplo; nuestra forma de pensar y vivir, en si todo es parte de la  “herencia social”.

• ¿Existirá un ser humano sin cultura? Justifique su respuesta

No existe ningún ser humano sin cultura porque cada humano tiene una cultura y cada sociedad tiene sus propios y especificas peculiaridades culturales,   como su forma de vivir de actuar, hablar. Por ello no hay ser humano sin cultura.

• Lea el artículo que se indica a continuación y emita su opinión sobre el ingreso de las Fuerzas armadas ecuatorianas al territorio Sarayacu. http://www.elcomercio.com/politica/Ecuador-Sarayaku-politica-Clever_Jimenez-Fernando_Villavicencio-Carlos_Figueroa-CIDH-CNE_0_1133286734.html

Para fundamentar adecuadamente su respuesta revise también el artículo http://www.uasb.edu.ec/padh/revista16/articulos/mariomelo.htm

El cuestionamiento es: Deben o no las fuerzas Armadas ingresar al territorio Sarayacu, y qué implicaciones traería esta intromisión armada?

En mi opinión no deberían ingresar las fuerzas armadas al territorio Sarayaku, ya que ellos tienen una sentencia a favor que dictó la Corte Interamericana de Derechos Humanos (Corte IDH) en el 2012. Esto se dio por el inicio de la explotación petrolera en la zona sin consulta previa, por la que causo grandes daños de la naturaleza y la integridad personal estuvo en riesgos.

Por tal razón el estado debería respetar tal acuerdo y no intentar perjudicar más la integridad de esa comunidad kichwa, en otro caso deberían realizar un acuerdo con los sarayaku para que entreguen esas personas prófugas de la justicia, pero claro, respetando las normas y cultura de la comunidad sarayaku.

Segmento 2:

1. Describa los elementos que conforman una cultura:

• Sociedad: Agrupación de seres humanos que se juntan para satisfacer necesidades primarias.
• Medio Ambiente: Es el escenario donde el hombre deba desarrollar su vida y su cultura
• Corriente de Pensamiento: Es la particular y cambiante manera de cómo el hombre percibe y se plantea la realidad, de acuerdo a sus condiciones concretas de vida.

• Lenguaje: Consiste en poner un nombre a todos los entes concebidos por el hombre.
• Formas de Asociación: El recuento histórico de cómo el hombre se ha organizado para sobrevivir desarrollarse y transformar el universo.
• Estética: Una forma de expresar sentimientos, ideas y emociones por medio del arte.
• Tecnología: Aplicación del conocimiento científico para responder a las necesidades, interrogantes o problemas planteados por la sociedad.

Segmento 3:

1. Describa cada una de las características de una Cultura e incluya ejemplos.

• Universalidad: Son los elementos generales que presentan las culturas.

 Ejemplos: La forma de vestirse, comer, divertirse y comprender su existencia.

• Variabilidad: Las cultura se manifiestan de distinto modo en los distintos grupos humanos. Ejemplo: cada cultura tiene su forma determinada de nombrar a los objetos.
• Dinamismo: Es la permanente transformación de la cultura, con un largo proceso de desarrollo donde en cada etapa hay ideas y prácticas diferentes.

Ejemplo: la evolución de los medios de comunicación

• Funcionalidad: Hechos culturales que se originan por determinantes. 

Ejemplo: en el orden religioso como lo es el bautizo.

• Estructuración: Ningún aspecto puede explicarse en función de sí mismo, siempre existirá nexo entre economía, creencias, lengua, valores, normas o sistema.

Ejemplo: la regeneración urbana de barrios de Guayaquil.

• Acumulación: Todo el legado cultural es asimilados, y acumulado de generación en generación. Ejemplo: Nadie nace culto, sino que el comportamiento social se va aprendiendo a lo largo de la vida.

1. Investigar en el siguiente enlace la definición de cultura elaborada por la UNESCO. (Revise el quinto párrafo de la primera página):    http://portal.unesco.org/culture/es/files/12762/11295424031mexico_sp.pdf/mexico_sp.pdf 

Según la UNESCO la cultura se la puede considerar como “el conjunto de los rasgos distintivos, espirituales y materiales, intelectuales y afectivos que caracterizan a una sociedad o un grupo social”. Así mismo ella engloba, además de las artes y las letras, los modos de vida, las tradiciones y las creencias.

...