PARADIGMA ANTIGUA ¿QUÉ VOY A CONOCER?

PARADIGMA

ANTIGUA ¿QUÉ VOY A CONOCER?

EPISTEME

MODERNA ¿CÓMO CONOCEMOS?

OBSTACULO EPISTEMOLOGICO

CONTEMPORÁNEA ¿QUÉ NOS IMPIDE EL AVANCE?

NOCIÓN GRIEGA:

• Es la manera de explicar la realidad
• Es el método que explicación univoco que daba cuenta de la realidad
• Es un modelo a seguir
• Los griegos usaban los dioses para aclarar lo que sucedía en el universo y el modelo no era cuestionable

NOCIÓN GRIEGA:

• La realidad cambia según el criterio de cada persona
• Era un conocimiento estable, necesario, valido, universalmente confiable  para las cosas reales

NOCIÓN F.BACON:

• Escepticismo frente a fenómenos naturales son 4 ídolos:

1. Tribu: Regularidad natural-Engaño de sentidos
2. Cueva: Distorsión de realidad dependen de hábitos
3. Foto o ágora: sig. Erróneos los aceptan como ciertos
4. Espectáculo: leyes equivocadas de dogmas filosóficos

CONTEMPORÁNEA:

• Luego Kuhn en un intento por comprender la historia de las ciencias, se pregunta porque hay cambios de paradigma de este modo reintroduce el concepto con una multiplicidad de sentidos (23 polisemia)
• Dependiendo el tiempo y el espacio

CONTEMPORÁNEA:

• La historia avanza de manera discontinua
• Si se puede comprobar científicamente es conocimiento
• Sistema de explicación en algún campo especifico y todos están conectados en una base
• Es un contexto con tiempo y espacio determinado

CONTEMPORÁNEA:

• Bachelard encuentra elementos en el interior del intelecto que dificultan el conocimiento certero de lo real y no permite evolución del espíritu

CARACTERÍSTICAS:

Gómez Marín sintetiza en 4 rasgos característicos:

1. Un núcleo de teorías para explicar pero no cuestiona
2. Un conjunto de métodos para acceder al conocimiento
3. El conocimiento que se reconoce como válido por una comunidad científica
4. Red subyacente a una episteme

• Es un sistema de explicación para un contexto determinado
• Revoluciona el marco contextualizado

CARACTERÍSTICAS:

• Todos los paradigmas existen simultáneamente Es un tráfico de relaciones indirectas y  unos tienen en común más cosas que con otros (continuidad)
• Todo problema de investigación tiene raíces en una determinada episteme

CARACTERÍSTICAS:

1. Primera experiencia
2. Realista(sustancia “existencia no se entiende dogma”)
3. Verbal decir algo y pensar que entienden lo mismo
4. Cto unitario al explicar todo también sus partes
5. Substencialista (accidente) hasta aquí son tendencias
6. Realista asociar lo real con existencia
7. Animista (vida vs muerte) / 8. Digestión(juego)

1. Voluntad de poder (imponer las cosas a los demás)
2. Cto cualitativo (ciencias exactas) estas son tendencias

DEFINICIÓN:

• A partir de allí propone la definición de  red compleja
• Es un conjunto de conceptos, hipótesis, reglas, métodos de una teoría, esto rige la forma de pensar de las personas

DEFINICIÓN:

• Manera de entender el mundo
• Es el suelo de posibilidades para que crezcan paradigmas
• Es el conjunto de paradigmas existentes es la base a partir de la cual formulo las relaciones de los núcleos

DEFINICIÓN:

• Son barreras, elementos, condiciones psicológicas que impiden conocer de manera objetiva en la medida que uno no es consciente de los obstáculos
• Son formas repetitivas de hacer las cosas

INFO. ADICIONAL:

• Si un paradigma cambia, el episteme y la percepción de lo que conocemos cambia.
• Condiciona la interpretación de fenómenos y Nutre nuevas teorías
• Genera dogmatismo
• Kuhn de ruptura en ruptura

INFO. ADICIONAL:

• Si no hay ruptura epistemológica no hay episteme

• Las teorías funcionan hasta la crisis y después nacen nuevas teorías
• Foucault de manera discontinua

INFO. ADICIONAL:

• Bachelard que nos impide avanzar
• El ser humano tiene limites