PELICULA. LA EDUCACION PROHIBIDA

PELICULA. LA EDUCACION PROHIBIDA

La película titulada como “La educación prohibida”, muestra la educación como la acción más importante que se ha establecido desde el inicio de la sociedad, y la cual sufre cambios, los cuales determinan su calidad, su formación y la seguridad con la que se imparte, esto buscando todo para aumentar la educación. (esto último le resta coherencia, te recomiendo que coloques “a fin de lograr obtener mejores niveles de educación”)

Se muestra una notable diferencia entre escuela y educación, la escuela se muestra como una institución donde el estudiante consume conocimientos los cuales son básicos en la alfabetización (todos los conocimientos son en la alfabetización), a diferencia de la educación, la cual se presenta como el proceso de vida y no como una preparación para la vida las cual se somete en una escuela para simular un hogar.

Dicho documental exhibe las calificaciones como uno de los temas más notorios de la educación, ya que esta determina al individuo según la calificación obtenida en un periodo escolar, mostrando así diferencia en el aula con los estudiantes que obtienen un 10 a diferencia de los cuales obtuvieron un 5, llevando así una división de grupo entre los que se denominan inteligentes, aceptables y mediocres.

Se muestra la educación como una acción regida por un sistema retrógrada, la cual hace que los estudiantes aborrezcan asistir a clases, pero aún peor que los maestros no deseen impartir las clases, resaltando de esto la poca vocación que tienen los maestros actuales, los cuales son regidos por un manual de enseñanza, presentando así un retroceso del maestro.

La escuela se muestra como una cárcel que somete a los estudiantes a 9 de horas de clases diarias, en la cual se obliga a permanecer mudos (¿siempre?) ante diversos deseos autónomos y los cuales son reprimidos por los maestros a estar aburridos de acoger docencia.

Los alumnos son mostrados como simples súbditos los cuales son peones en un tablero donde cada ficha tiene la función determinada, sin la potestad de realizar una acción que se desee por sí mismo, mostrando así una sociedad en la cual se educa para formar profesionales que cumplan una función determinada.

Cada paso que ofrece la educación es un sendero el cual guía los jóvenes en una sociedad regida por un sistema inmóvil, el cual requiere trabajadores neutros para realizar una labor, y que estos necesitan pasar por una educación obligatoria, acción que siempre se repite para conservar la estructura de la sociedad.

Se plantea que debemos salir a estudiar en la naturaleza, que debemos buscar la manera de encontrar las cosas, explorar, hallar e indagar, esto es un método el cual vuelve a la escuela un lugar donde se querría ir a prender y presenta la función del maestro en una escuela que consiste en presentar curiosidades las cuales motiven al educando a descubrirlas.

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