PRINCIPIOS PEDAGOGICOS

PRINCIPIO PEDAGOGICO

REFLEXION

1. CENTRAR LA ATENCION EN LOS ESTUDIANTES EN SUS PROCESOS DE APRENDIZAJE. RECONOCER EN LOS ALUMNOS LAS CAPACIDADES QUE POSEE DE ACUERDO A FACTORES COMO DIVERSIDAD CULTURAL, LENGÜÍSTICA SOCIAL, ESTILOS Y RITMOS PARA GENERAR UN AMBIENTE QUE A CERQUE A ESTUDIANTES Y DOCENTES A CONOCIMIENTOS SIGNIFICATIVOS.

2. PLANIFICAR PARA POTENCIAR EL APRENDIZAJE. DISEÑAR ACTIVIDADES. QUE RESULTEN INTERESANTES Y DESAFIANTES PARA LOS ALUMNOS Y QUE LES PERMITA INDAGAR, CUESTIONAR, ANALIZAR, COMPRENDER Y REFLEXIONAR.

3. GENERAR AMBIENTES DE APRENDIZAJE. LOS DOCENTES DEBERAN DESARROLLAR AMBIENTES DONDE SE PROMUEVA LA COMUNICACIÓN Y EL APRENDIZAJE, A DEMAS SE BUSCA QUE LOS PADRES PARTICIPEN ACTIVAMENTE PARA APOYAR LAS ACTIVIDADES ACADEMICAS, SIN PERDER DE VISTA EL CONTEXTO DE ELEMENTOS RELEVANTES COMO COSTUMBRES, TRADICIONES, HISTORIAS DEL HOGAR ETC.

4. TRABAJAR EN COLABORACION PARA CONSTRUIR EL APRENDIZAJE. LA ESCUELA DEBE PROMOVEER UN AMBIENTE DE COLABORACION PARA MEJORAR EL APRENDIZAJE GRUPAL O METAS REALES Y COMUNES, CAPACES DE BUSCAR SOLUCIONES.

5. PONER ENFASIS EN EL DESARROLLO DE COMPETENCIA EL LOGRO DE LOS ESTANDARES CURRICULARES Y LOS APRENDIZAJES ESPERADOS. ES IMPORTANTE DESARROLLAR COMPETENCIAS EN LOS ALUMNOS COMO SON SABER HACER (HABILIDADES, SABER CONOCIMIENTOS), ASI COMO LA BALORACION DE LAS CONSECUENCIAS DE ESE HACER (VALORES Y ACTITUDES)

6. USAR MATERIALES EDUCATIVOS PARA FAVORECER EL APRENDIZAJE. LOS MATERIALES EDUCATIVOS DEBEN SER DIVERSOS, PARA FAVORECER EL APRENDIZAJE COMO SON: LIBROS DE TEXTOS, DEIVERSOS MATERIALES DE LA BIBLIOTECA, AUDIVISUALES, PLANES DE CLASES, USOS DE MMATERIALES TECNOLOGICOS ENTRE OTROS.

7. EVALUAR PARA APRENDER EL DOCENTE ES EL ENCARGADO DE LA EVALUACION DE LOS APRENDIZAJES REFERENTES A LOS ALUMNOS Y SU SEGUIMIENTOS EN EL APRENDIZAJE Y MEDIANTE LA EVALUACION SE DEBE OBTENER EVIDENCIAS PARA ELABORAR JUCIOS Y BRINDAR RETROALIMENTACION.

8. FAVORECER LA INCLUSION PARA ATENDER A LA DIVERSIDAD.

LA EDUCACION ES UN DERECHO FUNDAMENTAL PARA AMPLIAR LAS OPORTUNIDADES A TODOS.

9. INCORPORAR LA RELEVANCIA SOCIAL INTEGRAR EN LA PLANEACION TEMAS EN LA QUE LOS ALUMNOS SE VEAN INMERSO AL INVESTIGARLOS Y HACER CONSIENCIA DEL MUNDO SOCIAL EN EL QUE VIVE.

10. RENOVAR EL PACTO ENTRE ES ESTUDIANTE, EL DOCENTE, LA FAMILIA Y LA ESCUELA. EL PACTO ENTRE LOS DIVERSOS ACTORES DE LA EDUCACIÓN DEBE SER CON EL FIN DE PROMOVER NORMAS QUE REGUELEN LA CONVIVENCIA DIARIA Y ESTABLESCAN VINCULOS DE DERECHOS, RESPONSABILIDADES Y DELIMITEN EL EJERCICIO DE PODER Y DE LA AUTORIDAD EN LA ESCUELA DE LA PARTICIPACION DE LA FAMILIA.

11. REORIENTAR EL LIDERAZGOS. IMPLICA UN COMPROMISO PERSONAL, UNA RELACION ORIZONTAL QUE FAVOREZCAN LA TOMA DE DECISION CENTRADAS EN EL APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS, CONSTRUIR PRACTICAS CONCRETAS Y AMBITOS

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