Problema De Investigacion

PROBLEMA DE LA INVESTIGACIÓN, ESTRATEGIAS PARA LA REVISIÓN DE ANTECEDENTES Y OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN.

Actividades:

1- Anotar todos los títulos del texto el problema de la investigación.

2- Tomar nota de la clase teórica.

3- Realizar un esquema conceptual del tema y elaborar un texto explicativo del mismo.

Aclaración: realiza las mismas actividades para los otros dos temas.

Fecha de entrega: viernes 03/05 por e-mail.

1)

a. CAPITULO 6: EL PROBLEMA DE LA INVESTIGACIÓN

i. Tipos de investigación

1. Exploratoria

2. Descriptiva

3. Correlacional

4. Explicativa

ii. ¿Qué es un problema de investigación?

iii. Fuentes de problemas de investigación

1. Factores ecológicos contextuales

2. Factores actitudinales hacia el conocimiento

3. Factores del campo de la actividad científica

iv. El proceso mental de delimitación y formulación del problema de la investigación.

1. La dinámica cognitiva de la conceptualización y delimitación del problema

2. Identificando el AREA-PROBLEMA.

3. Identificar posibles preguntas del AREA-PROBLEMA.

4. Caracterizar la naturaleza y alcance de cada una de las posibles preguntas.

v. Revisar los antecedentes previos

vi. Perspectiva disciplinar y/o conceptual desde la que se abordara el problema.

vii. Formular provisoriamente el problema y evaluarlo.

viii. Redacción de la pregunta a investigar.

b. CAPITULO 7: ESTRATEGIAS PARA LA REVISIÓN DE ANTECEDENTES

i. Tipos de fuentes

1. Fuentes primarias

2. Fuentes secundarias

3. Fuentes terciarias o de referentes generales.

ii. Tipos de obras o productos de comunicación científica.

iii. Estrategias de búsqueda y selección.

iv. Estrategias para el ordenamiento de la información

v. Estrategias para el análisis de la información.

c. CAPITULO 8: LA FORMULACIÓN DE OBJETIVOS

i. Características de un buen objetivo de investigación.

ii. Su función metodológica.

1. Demandas intrínsecas.

2. Demandas externas.

iii. Tipos de objetivos.

1. Objetivos generales.

2. Objetivos específicos.

3. Objetivos inmediatos.

4. Objetivos mediatos

5. Objetivos primarios

6. Objetivos secundarios.

iv. La redacción de los objetivos.

2) Capitulo 6: El problema de investigación, es el punto de partida de donde el investigador va a plantear hacia donde se dirige.

Proceso subjetivo para plantear el problema, ya que depende de cada investigador.

Plantear un problema supone ACTIVIDADES MENTALES: indagación-reflexión-análisis-sistematización-creatividad.

Al investigador le surgen dudas, interrogantes, y el problema genera esto. Lo que nos permite identificar el PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN es que NOS DA LÍMITES DE INVESTIGACIÓN, la ORIENTA a la misma y AYUDA A DEFINIR los objetivos.

Distintos factores que pueden influir para generar un problema de investigación:

- Factores ecológico contextual: surgen intereses individuales o grupales, disponibilidad de información, pertenencia del investigador (Si un investigador estudia física, seguro estudia algo relacionado).

- Factores actitudinales frente al conocimiento:

1- La duda, no conozco algo, y

2- El conflicto cognitivo, lo conozco, pero no lo entiendo. Ej.: me dan un ejercicio de matemática, lo conozco pero no entiendo como se hace. Esto genera que empiecen a salir las habilidades, practicas, experiencias que tenemos alrededor nuestro ya sean propias o ajenas. Esto da capacidades, como el descubrimiento, innovación, flexibilidad intelectual.

Flexibilidad intelectual: admitir que no se! Es importante admitir esto, que necesito ayuda, porque no siempre sabemos y no hacemos las cosas bien.

Innovación: capacidad de poder cambiar algo.

- Tercer factor, es la actividad científica. Un investigador esta en un entorno, es decir, sabe que hay teorías y realidades, por lo que empieza a intentar relacionar teoría-realidad. A partir de aspectos de la realidad, podemos obtener una nueva teoría. Esto surge de lagunas teóricas: falta identificar cual es la etapa uno, osea falta información sobre algo., y esto genera dudas. Surge la necesidad de clarificar hipótesis. Al construir un nuevo conocimiento, genera nuevas posibilidades de dudas. Otros problemas surgen de la PRÁCTICA METODOLÓGICA, cuando un científico no está seguro de si el investigador hizo bien los pasos de la investigación.

Para identificar un problema:

1- Identificar el área del problema.

2- Hacerme preguntas sobre el tema.

3- Dar características sobre el área del problema, jerarquizando las preguntas.

4- Revisar antecedentes disponibles.

5- Adoptar una postura, identificar el tipo de investigación que quiero hacer. Tipos de investigación: exploratoria (explorar que tema estudiar, conocer), descriptiva (caracterizar), explicativa (establecer relación causa-consecuencia), correlacional (establecer relaciones entre variables).

Fórmula para redactar el problema de investigación:

Interrogante (¿Quién?) + Variable, es un objeto de investigación (atributo del fenómeno que puede adquirir diferentes valores) + Unidad (donde voy a observar) + El contexto.

CONCEPTOS BÁSICOS: problema de investigación-punto de partida- actividad mental (personal subjetiva activa)-permite dar limites-utiliza la reflexión-ayuda a definir los objetivos.

Capitulo 7:

Tipos de fuentes.

Fuentes primarias. Son publicaciones científicas, que proceden del propio autor. DIRECTAS Y SEGURAS.

Fuentes secundarias, son FUENTES DE REELABORACIÓN, que hay un investigador que recopila fuentes primarias y elabora un texto en donde escribe la cita textual de donde saco la información, mas allá de las opiniones que ponga.

Fuentes terciarias, son FUENTES DE REFERENCIA GENERALES, por ejemplo artículos de revistas, relacionadas con el tema, donde pueden citar algún comentario de las fuentes primarias, pero no con tanta fidelidad.

Tipos de obras:

Libros: enciclopedias, distintos tipos de ediciones, publicaciones científicas (revista o aisladas en publicaciones únicas originales).

Actas de congresos: es para reunir gente que está haciendo investigaciones sobre una temática determinada.

Tesis: resultados de trabajos de investigación que ya han sido terminados. A veces no son publicadas en un medio de difusión, pero si está disponible para que se acceda, porque es un resultado

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