Puntos a seguir en el debate

PUNTOS A SEGUIR EN EL DEBATE.

Casanova, Antony, Zavala, Vidiella.

• Coinciden en que la evaluación debe ser un proceso formativo y continúo.

• No sólo evaluar es poner un número.

• Evaluar es un acompañamiento durante el proceso de enseñanza-aprendizaje que permite hacer un ir y venir para corregir errores y valorar los aciertos.

• La evaluación con pruebas estandarizadas no es mala todo depende de su aplicación y de lo que quieres lograr con ella.

• La prueba estandarizada debe ser solo una porción de todo el pastel que corresponde a la evaluación.

• Claro hay muchas maneras de evaluar que suprimen a la evaluación pero claro eso depende mucho de la creatividad de los maestros.

AUTORES

Vigotsky: su teoría sociocultural.

Piaget: el constructivismo y la teoría constructivista.

Freire: teoría de lo oprimido.

Gyrouxx: pedagogía critica, (teoría de la resistencia).

Hengels: método dialectico “tesis, antítesis y síntesis”.

Fernando Sabater: ética para amador. (enagenación, libertad y ente libre).

EVALUACION “METODO RUBRICAS”

Ejemplo: la prehistoria. Aprendió bien los rasgos de la etapa, conoce e identifica los años comprendidos de la prehistoria. Selecciona información sobre el tema y expone. Trabaja en equipo y aporta ideas. Eso es la escala para que tenga la calificación más alta sí quieres...

ah huevos di que hay quemarlos en una hoguera y que ardan con el fuego irritante del desprecio

Y que las cenizas que formen sean esparcidas en la tumba de sus más fanáticos seguidores

SOCRATES

FEDERICO NISCHET

DIAZ-BARRIGA

“SARATUSTRA”

1.- ENTREGA DE CALIFICACIONES 26 DE ENERO

2.- 26 Y 27 DE ENERO REINSCRIPCION

3.- EXAMENES

4.- 16 DE FEBRERO INICIO DE SEMESTRE

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