Resumen Y Ensayos

Diseño de investigación

¿Es posible mejorar el desarrollo de las habilidades psicomotoras y del lenguaje en los niños de 3 años 9 meses a niños de 4 años 9 meses del jardín Inti Llacta?

Si es posible a través de estimulación en base a las habilidades psicomotoras y del lenguaje.

Estimulación en base al lenguaje.

• Ya que el niño entiende que su forma de hablar no es la correcta y está afectando el desarrollo del lenguaje, para solucionar esto estimularemos de la siguiente manera:

- Actividades recreativas para niños de 3 a 4 años.

• El lenguaje se va desarrollando con lentitud dependiendo del nivel madurativo que el niño presente, el lenguaje no es estático y va variando dependiendo de la edad, ya que este es una forma interrelacional de comunicación.

• El niño debe reconocer y reproducir los sonidos y ruidos que corresponden a los fonemas de las siguiente forma:

- Repitiendo las palabras.

- Inventando juegos.

- Imitando los reclames publicitarios.

• Ejercicios para una buena estimulación y articulación.

- PARA LOS LABIOS.

- Estirar los labios hacia a delante.

- Abrir y cerrar los labios.

- Oprimir los labios.

- Morder los labios.

- PARA LAS MEJILLAS.

- Inflar las mejillas al mismo tiempo.

- Inflar las mejillas alternadamente.

- Entrar las mejillas en las mandíbulas.

- PARA LA LENGUA.

- Sacar la lengua y levantarla.

- Colocar la punta de la lengua en distintos puntos del paladar.

- Emitir fonemas como: N/D/T/R/L/S/CH/K/G/J.

- PARA SOPLAR.

- Soplar todo tipo de juguetes o instrumentos de aire.

- Inflar globos.

- Jugar con copos de algodón.

- Pedirle que sople pelotas de pin- pon.

• Asociación auditivo - Vocal : El niño debe completar la oración oralmente respondiendo las siguientes preguntas:

- El abuelo es mayor y el niño es________.

- El avión es rápido y las carretas son ________.

• Expresión verbal: Ayuda a desarrollar la habilidad para describir verbalmente un ejemplo común en base a su forma, tamaño, color, etc.

• Cierre gramatical: Este ayuda a desarrollar la habilidad para utilizar la sintaxis y los hábitos gramaticales a través de completar las frases.

• Cierre auditivo: Se desarrolla la habilidad para reproducir una palabra que se le presenta al niño omitiéndole un fonema, ejemplo.

- Maripo__.

- Carreti___.

- Azu___.

- Ca__sa.

Este plan de estimulación lo realizamos en base a las necesidades que presenta Julián Villalobos, ya que este presento un déficit en el área de lenguaje, en base a la aplicación

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