Sociologia

ANTECEDENTES DE LA EDUCACIÒN ESPECIAL

Es necesario aclarar que existieron dos posturas claramente antagónicas que se han perfilado con gran fuerza en la historia de las personas catalogadas “diferentes” mejor conocidas como personas con Necesidades especiales.

Se encuentra una primera postura segregacionista, donde el principal argumento es el de segregar a todo aquel individuo que por alguna razón evidente se encuentra desviado de la norma socialmente establecida. La segunda postura es la de un modelo integrador que surge bajo la filosofía de la normalización, la cual contempla como enfoque primario una atención asistencial, integral y de un alto nivel de calidad humana a una población que por diversas causas presenta deficiencias significativas.

Ahora bien, la conducta anormal ha sido una constante histórica, aunque no se ha abordado conceptual y terapéuticamente con acierto y rigor. El hecho de considerar a un sujeto con necesidades especiales se ha convertido en un fenómeno socio-cultural, el cual comenzó a manifestarse desde la antigüedad: en este sentido, desde las tribus más primitivas hasta nuestra actualidad han estado constituidas por miembros capaces y por otros menos capaces que el promedio. A continuación se presentará un cuadro resumen de la evolución histórica a nivel mundial de la Educación Especial

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