Socrates

OBJETIVO:

Lo que trataremos de dar a entender será lo que Sócrates plantea acerca del conocimiento, su método y las indagaciones que hace que surjan en el pensamiento del ser humano de cómo adquirir su propio conocimiento.

TESIS CENTRAL:

El largometraje se basa principalmente en cómo surge el método que hizo importante a Sócrates, mostrando también apartes importantes de su vida y obra.

RECONSTRUCCION DE ARGUMENTOS:

Sócrates era consciente tanto de la ignorancia que le rodeaba como de la suya propia. Esto lo llevó a tratar de hacer pensar a la gente y hacerles ver el conocimiento real que tenían sobre las cosas.

Asumiendo una postura de ignorancia, interrogaba a la gente para luego poner en evidencia la incongruencia de sus afirmaciones; y es de ello que surge la frase “Yo sólo sé que nada se”.

Su más grande mérito y método para la razonabilidad fue la mayéutica, método inductivo que le permitía llevar a las personas a la resolución de los problemas que se planteaban por medio de hábiles preguntas cuya lógica iluminaba el entendimiento. La sabiduría de Sócrates no consiste en la simple acumulación de conocimientos, sino en revisar los conocimientos que se tienen y a partir de ahí construir conocimientos más sólidos.

Por ultimo fue acusado por el gran tribunal de Atenas en no creer en los dioses de la ciudad y corromper a la juventud. Fue declarado culpable y acepto la sentencia del tribunal, bebiendo el veneno que acabo con su vida.

CONCLUSION:

Como conclusión podríamos entrar a analizar el método utilizado por Sócrates para dar sus discursos ya que basándonos en aquella teoría los seres humanos siempre partiremos de una pregunta o creencia errada, pues en realidad nunca desarrollamos como primera instancia un pensamiento objetivo de lo que decimos, es tal el caso que solo lograremos llegar a la verdad y a lo que en verdad existe por medio del debate y el diálogo respecto a lo pensado anteriormente con diferentes personas. Es de allí de donde nace lo verdadero o lo que no se encuentra ya oculto.

...