Sujeto Y Aprendisaje
Enviado por nikohtrik • 2 de Diciembre de 2013 • 217 Palabras (1 Páginas) • 286 Visitas
el texto hace distincion entre la naturaleza biologica de un sujeto y la naturaleza social, el desarrollo humano de sierta forma se trunca, dependiendo de su contexto social.
muchas veces se inclinan por aspectos biologicos para discriminar y distincguir otros grupos.
he aqui el caso de la pobresa, pese a que somos todos humanos, el ver a otra persona con otras realidades hace a la sociedad alejarse del estudiante e cuestion, produciendo un sierto aislamiento y enfatisando sus problemas y defectos por sobre sus virtudes. Lo anterior entonces busca delimitar el grado de desarrollo. No obstante el pedagogo situado en el espacio escolar deve analisar el contexto en el que este ubicado diagnosticar el estado de su escencia educable y ofrecer estimulos y condiciones para compensar supuestos defisits.
estas pociciones abordadas deven ser pertinentes al problema del desarrollo o aprendisaje.
Se menciona tambien que los procesos de desarrollo y aprendisaje son procesos sociales e individuales, de tal forma que la escuela busca originar interacciones asimetricas, practicas de ecaluacion, clasificacion de alumnos, indicando una condicion externa de los procesos de aprendisaje.
La escuela es una practica intercultural que pone em practica al sujeto, buscando la capacitacion y desarrollo de este. La educabilidad, por su parte se concibe como un conjunto de situacines educativas, mas no asi un atributo personal.
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