TECNICAS UTILIZADAS PARA LA RECOLECCION DE DATOS

TECNICAS UTILIZADAS PARA LA RECOLECCION DE DATOS

ENCUESTA. Utilizamos la encuesta como una técnica para conocer el porcentaje de cuantas personas conocen acerca de la desnutrición, y darnos cuenta de cuantas personas han recibido alguna capacitación acerca de lo que es este problema social que afecta tanto a niños jóvenes y adultos les dimos a conocer las causas, las consecuencias, enfermedades, las circunstancias y cómo prevenir la desnutrición.

INVESTIGACION. Esta técnica nos ayudo a acrecentar y profundizar los conocimientos sobre el tema y saber explicar y darle a conocer a las personas la importancia que le deben brindar a los niños en su proporción alimenticia para que sean niños sanos y desarrollados tanto físico como intelectualmente.

OBSERVACION. Consiste en poder observar el conocimiento de cada individuo y durante la recolección de datos de nuestras encuestas y las capacitaciones pudimos observar que varias personas no saben lo que es realmente desnutrición y que les ayudo el conocimiento que cada uno de nosotros les pudo impartir y nos agradecieron por la información que les pudimos brindar en las capacitaciones.

TECNICA EXPOSITIVA. Es la exposición oral por parte de la persona y debe estimularse por la participación de cada uno en la exposición del tema y requiere de una buena motivación para atraer la atención de los demás, esta técnica nos ayudo a poder desarrollar y saber interpretar el tema con facilidad.

TECNICA BIOGRAFICA. Consiste en exponer los hechos o problemas a través del relato de las experiencias vividas en ellos que ayudan a tener una mejor información ya que ellos han pasado, a través de ello llegamos a conocer más, ya que las personas nos expresaban sus conocimientos y contribuyeron con nosotros.

TÉCNICA EXEGETICA. Con esta técnica pudimos relacionar el tema obteniendo mas información de diferentes libros y páginas de internet para obtener una mejor información y llegar a una conclusión concreta del tema de la desnutrición.

TECNICA CRONOLOGICA. Consistió en presentar y desenvolver los hechos en el orden y la secuencia del tema, desde el principio al final del contenido.

Técnica de la demostración. Nos ayudo a comprobar afirmaciones no muy evidentes, confirmar explicaciones orales o escritas, y propiciar un esquema de acción correcto para la ejecución de las pláticas expuestas sobre la desnutrición infantil.

Técnica de la experiencia. La experiencia es un procedimiento activo que nos ayudo a procurar repetir un tema ya conocido, uno que ni es conocido y comprobar con razones y lo que va suceder durante el proceso.

Técnica del descubrimiento. Esta es una técnica activa que nos ayudo a buscar más información del tema en mayor medida y en general a conocer concretamente el tema de desnutrición.

Técnica del subrayado. Esta técnica consistió en resaltar las ideas más importantes dentro del texto y nos ayudo a retener la información debido a que las cosas que se resaltan se recuerdan con facilidad sin necesidad de leer de nuevo todo el contenido.

Técnica del resumen. Nos ayudo a abreviar el tema sin cambiar la estructura principal del texto para ello tuvimos que comprender el tema conocer bien su estructura subrayar la información más importante hacer correcciones para así poder tener el resumen más importante.

Esquemas. Los esquemas son graficas que nos ayudaron a establecer cuáles son las ideas principales las secundarias que nos sirvieron de apoyo y se estableció la relación que tienen entre si y la organización de nuestra ayuda visual para tener un mejor énfasis.

METODOS UTILIZADOS EN LA INVESTIGACION

METODO DE INVESTIGACION. A TRAVES DE ESTE METODO PROFUNDIZAMOS Y AMPLIAMOS NUESTROS CONOCIMIENTOS HACERCA DEL TEMA .

METODO DE ORGANIZACIÓN. Trabajamos sobre hechos conocidos y ordenamos con disciplina y esfuerzo para que hubiera eficiencia en lo que realizamos.

METODO DE TRANSMISION. A través de este método trasmitimos conocimientos y actitudes ideales con cada una de las personas que tuvimos a bien conversar sobre la desnutrición.

METODO INDUCTIVO. A través de este método pudimos establecer comparaciones de la investigación para llegar a una conclusión.

METODO SIMBOLICO O VERBALISTICO. Este método nos ayudo a que través del lenguaje oral y escrito poder desarrollar experiencias especificas por medio de imágenes y de manera hablada en la transmisión del tema con las personas.

METODO ACTIVO. A través de este método pudimos incentivar y orientar a las personas obteniendo así de ellas su participación.

METODO DE TRABAJO COLECTIVO. A través de un plan de estudio pudimos realizar la enseñanza en grupo contribuyendo cada uno con una porcela de responsabilidad del todo.

METODO DE PROYECTOS. Nos fue de gran ayuda ya que a través de este método pudimos realizar nuestro trabajo en grupo de una forma más efectiva.

METODO ANALITICO. Este método nos sirvió para analizar cada uno de los contenidos de los temas y tener un concepto más amplio de ellos.

METODO DE DISCUSION. Discutimos acerca del tema dando así a conocer nuestras opiniones y cooperando intelectualmente sobre el estudio del tema.

METODO DE ASAMBLEA. Este método nos ayudo a estudiar y a discutir el tema en grupo para así obtener diferentes conceptos e interpretaciones con las opiniones de cada uno.

VALORES UTILIZADOS EN LA INVESTIGACION

RESPONSABILIDAD. La responsabilidad es uno de los valores que cada una de las persona debe de poseer, nosotros como seminaristas aprendimos a trabajar responsablemente cumpliendo con nuestras obligaciones.

Puntualidad. Es saber cumplir el horario que se nos ha dicho si nos dejan alguna tarea tenemos q cumplir llegando a la hora exacta.

Respeto. El respeto es un valor muy importante ya que de ello depende el concepto que los demás tengan acerca de nosotros de la manera en que actuamos caminamos y nos expresamos las personas sabrán describirnos.

Solidaridad. Ser solidario con los demás indica parte fundamental en nuestra vida ya que si somos solidarios ayudamos a nuestros compañeros con lo poco que tenemos hemos ayudado tanto económicamente como también con consejos motivándolos a seguir adelante.

COMPRENSION. Es algo que debemos de tener las personas hacia otras personas, como grupo hemos aprendido a ser comprensibles ante las diversas situaciones q hemos pasado.

HONESTIDAD. Hemos aprendido que para ser honestos con otras personas debemos ser primero honestos con nosotros mismos,

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