TEORIA DEL COSUMIDOR
Enviado por jojorome • 6 de Abril de 2014 • Ensayo • 300 Palabras (2 Páginas) • 319 Visitas
TEORIA DEL COSUMIDOR
Los consumidores deciden cómo asignar su renta o riqueza en la compra de distintos bienes con el objetivo de alcanzar el mayor grado de satisfacción posible.
¿Cómo deciden los consumidores la cesta de bienes y servicios que adquieren?
¿Qué condiciones determinan sus decisiones de consumo?
¿Cómo se ven afectadas las demandas de bienes y servicios cuando varían los precios o la renta de los consumidores?
Para describir el problema del consumidor debemos especificar sus:
Preferencias: Que describimos ordenando las cestas de bienes alternativas.
Restricciones: Que identifican el conjunto de cestas posibles
Las preferencias y las restricciones determinan la elección del consumidor, es decir, la cesta de bienes que maximiza el bienestar del consumidor dentro del conjunto factible.
Aplicaciones prácticas que ilustran la importancia de la teoría del consumidor: Introducción de nuevos productos: mercado del automóvil.
Impuestos al consumo (IVA), impuestos sobre la renta.
Subvenciones a la educación, incentivos al ahorro.
Preferencias
La Cesta de los Bienes
Una cesta de bienes se puede describir mediante una colección de números que indican la cantidad de cada mercancía que contiene la cesta:
(x,y) = (cantidad de bien x, cantidad de bien y) Para identificar qué cesta de bienes reporta al consumidor la mayor satisfacción, éste debe poder ordenar de acuerdo con sus preferencias todas las cestas de bienes disponibles.
Sean A=(x,y), B=(x’,y’) dos cestas de bienes. ≿ : Relación de preferencia: A≿B (A es preferida o indiferente a B).
≻: Relación de preferencia estricta: A≻B (A es preferida a B) ⇔ A≿B, pero no B≿A. ~: Relación de indiferencia: A ~ B (A es indiferente a B) ⇔ A≿B y B≿A.
Ejemplos: sean A=(x,y), B=(x’,y’) dos cestas de consumo.
1. Pareto: A≿B si x ≥ x’ e y ≥ y’
2. Lexicográfico: A≿B si x > x’ o [x = x’ e y ≥ y’].
3. Bienes y “Males” (x alimentos, y contaminación): A≿B si x - y ≥ x’- y’.
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