Teoria De La Educcion

TEORÍAS DE LA EDUCACIÓN

Una teoría es un pensamiento desinteresado y puro que explica basándose en supuestos lo que sucedió, sucede o sucederá. Etimológicamente significa contemplación.

La teoría se basa en la realidad, hechos y acontecimientos, lo cual explica que a teoría es el instrumento para explicar algo y nos da sugestiones e iniciativas. La práctica por otra parte, nos ayuda a confirmar o refuta la teoría y la práctica nos da más crítica y pruebas.

Científicamente, el objetivo de la teoría son todos los seres. Su método es la observación, análisis, explicación y comprobación. Sus resultados son demostrables.

En el ámbito educativo su objetivo son los sujetos o personas. Sus métodos son el análisis, califica y propone. Sus resultados son probabilidades.

Para llevar a cabo una teoría debe de existir un tiempo y un contexto de cómo es la realidad educativa y que se conozca el fenómeno educativo a tratar para poderla proponer. La teoría se inicia con una necesidad, un interés y por últimos sus ideales.

También debemos poner hincapié sobre el tema de la educación, ya que en este ensayo estamos hablando sobre las teorías de la educación. Esta es una manifestación real inscrita en el espacio y en el tiempo y se debe interpretar dentro de ese contexto y de ese tiempo. Hoy en día se ha notado una evolución constante de la teoría de la educación, siendo esta una realidad humana.

Una teoría de la educación requiere que:

- Un educador que haga algo.

-Corresponsabilidad moral

- Acto educativo

- Relación humana

- Crecimiento

Así como en párrafos anteriores se dio el concepto de teoría y de educación, ahora juntado estos dos conceptos tenemos que:

“la teoría de la educación es la justificación teórica de las actividades prácticas del proceso educativo”.

Unas de las características de una teoría educativa es que: no son explicativas, solo prescriben, dicen que debemos hacer y no como suceden las cosas. Todas estas teorías hacen referencia a un modelo de hombre.

LA FILOSOFIA DE LA EDUCACIÓN

Esta es una disciplina autónoma, lo cual asume las aportaciones de otras disciplinas para ser más rica y poderosa, en otras palabras, para entender al hombre.

Esta filosofía contiene una serie de funciones que analizan el proceso educativo desde la naturaleza del hombre. Estas funciones son:

- función interpretativa -función crítica

- función analítica - función sintética

Como sabemos, existe una clasificación de las teorías educativas, tomando en cuenta que es de importancia saber estas clasificaciones haremos un espacio en este ensayo para pronunciarlas.

La primera clasificación es:

- Teorías parciales: estas son las que prescriben alguna dimensión

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