Tú construyes tu camino en la Universidad... el reglamento orienta tus pasos

MANUAL DE CONVIVENCIA

AUTORES:

FIDEL GARCÍA BURGOS

FREDDY CÁCERES MARTELO

GUSTAVO VARÓN SUAREZ

SERGIO SEVILLANO MARCHENA

PROFESORA: MÓNICA PESELLIN

ASIGNATURA: CRECIMIENTO INTRAGRUPAL

PROGRAMA DE MEDICINA

FACULTAD DE MEDICINA

UNIVERSIDAD SIMÓN BOLÍVAR

BARRANQUILLA

COLOMBIA

26/OCTUBRE/2016

Introducción

"Tú construyes tu camino en la Universidad... el reglamento orienta tus pasos"

Para mantener el orden en todos los espacios en los que las personas que forman parte de la sociedad interactúan se deben seguir una serie de normas éticas, que velan por que se mantenga la buena convivencia y el orden en estos. Dentro de la universidad, no debemos tener un comportamiento de 10 únicamente pensando en las apariencias que se vayan a generar a raíz de dicho comportamiento, sino de comportarse por iniciativa propia para adquirir madurez y consciencia social. Ese es el motivo primero de los manuales de convivencia, marcar un patrón de comportamiento, no opresivo, que promueva la sana relación entre los miembros de una sociedad.

“El comportamiento es un espejo en el que cada uno muestra su imagen”

Goethe (1749-1832) Poeta y dramaturgo alemán.

Objetivos

Objetivos generales

• Orientar,  y promover las  relaciones que surgen en la dinámica universitaria día a día.

Objetivos específicos

• Enseñar el manual de convivencia a todos los estudiantes.
• Suscitar un ambiente propicio en el aula teniendo como pilares los  valores.
• Dirigir a los educandos a un buen comportamiento.

Manual de convivencia del aula de clases.

Este manual está hecho para dirigir a los estudiantes hacia un comportamiento ejemplar en el aula de clase para, de este modo, generar un ambiente de respeto y disposición al aprendizaje, basándonos en puntos de impera importancia para la construcción de este ambiente ideal para la aprehensión de conocimientos de forma eficaz y provechosa para los educandos asistentes a la clase.

Los siguientes son puntos, que tienen como valor fundamental el respeto, actúan como catalizadores para la consecución de tal estado ideal para la nutrición de mentes con conocimientos:

1. Respetar y escuchar la palabra del docente: 

El docente es una fuente de experiencia y conocimiento, por lo tanto, merece respeto y, desde el momento que decidimos ingresar al aula, aceptamos los términos y decidimos crear una relación de respeto reciproco en la que, la comunicación respetuosa y turnada sea el pilar de la actividad académica llevada  a cabo.

...