Unidad curricular: Teorías del conocimiento

[pic 1][pic 2]UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÒN UNIVERSITARIA, CIENCIA Y TECNOLOGÌA

SECCIÒN 1.1 02N CONVENIO TSJ – UBV

UNIDAD CURRICULAR: TEORIAS DEL CONOCIMIENTO

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ALUMNO:

VASQUEZ MATHEUS, KATHERINE MARIANNE

C.I V.-20.754.506.

Caracas, 28 de mayo de 2024

      La siguiente investigación se basa en la ideología de entender y comprender un poco de cómo se relaciona la ciencia con el modo de producción del capitalismo, pero antes de todo ellos este autor nos habla acerca de la investigación empírica y el empirismo, por lo que, debemos establecer una diferencia un tanto sucinta entre estas dos teorías, toda vez que la investigación empírica se basa en el conocimiento que se obtiene a través de las experiencias, en cambio el empirismo afirma que la percepción sensorial lo es todo en nuestra búsqueda de la verdad.

      Ahora bien,  dicho autor nos habla sobre que los contenidos racionales producidos y reproducidos por el hombre se determinan por los procesos históricos, esto es, un modelo netamente burgués, que establece una única forma de aprender la realidad, menoscabando las diversas formas de otros conocimientos que pudieran surgir en la sociedad.

      También, establece que dicho modo de producción es insaciable en cuanto a su voracidad de convertir todo en un producto dado asegurando al burgues un continuo  proceso en la producción, generando de esta manera la maximización del Capital, la reducción de los costos y la expropiación al obrero de los instrumentos de producción, del trabajo excedente, del conocimiento tradicional y de la experiencia colectiva, dejándolos de esta manera en total dependencia y esclavitud de este modelo burgués.

     Por lo anteriormente expuesto, podemos entender que la racionalidad productivista, que no es mas que la forma de pensar y actuar, esta por encima de otros valores sociales, éticos o ambientales, toda vez que, ese método establece un comportamiento preconcebido del hombre ante la sociedad, es decir, que le indica la manera de cómo debe trabajar, como debe amar, execrando toda forma de descubrimiento a nuevos conocimiento por cuanto prioriza que cualquier pretensión de un saber verdadero debe estar convalidado por el santo tribunal de la Ciencia y sus inquisidores llámese, los científicos.

      De esta manera, podemos identificar que la Ciencia ha devenido que todo estado de nuevos conocimientos es considerado por la metodología burguesista como una potencial amenaza, toda vez que, la Ciencia una vez que ha sido expropiada y transformada a gusto por el Capital se muestra ante el hombre como el conocimiento inalcanzable al cual no tiene acceso alguno evitando de esta manera cualquier tipo de desplazamiento y afianzando mas la monopolización del mismo.

      Consecuentemente, el autor Tulio Ramírez, nos habla sobre tres elementos fundamentales como son Ciencia, objetividad y razón instrumental,

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