Comunicacion

• Descripción paso a paso de la actividad o actividades a desarrollar durante la

clase

• Ambiente y recursos requeridos

• Descripción analítica y argumentada de los fundamentos pedagógicos y las

técnicas didácticas utilizadas, de acuerdo a lo estudiado en la unidad 3:

Enseñanza-Aprendizaje. Conceptualización y descripción de los pilares

para orientar un proceso pedagógico en la actualidad. (Mínimo 150

palabras)

Creado por JOSE LUIS ORTEGA MORALES el domingo 21 de julio de 2013 08H29' COT

Planeación de clase para la semana del 15 al 19

La siguiente planeación tiene como tema principal el movimiento literario del Romanticismo, el cual se origina a finales del siglo XVIII y principios del siglo XIX en Europa. Dicho se expondrá en la sección correspondiente a la semana del 15 al 19 de julio de 2013 en el grado decimo del colegio C.E.I.S.

Asignatura Objetivo Duración Descripción de la población Descripción paso a paso de la actividad Recursos requeridos Descripción de los fundamentos pedagógicos.

Español Comprender el movimiento literario del Romanticismo como un movimiento intelectual y literario inspirado en el arte gótico de la edad media. 3 horas Estudiantes entre 14 y 15 años de edad, del grado decimo de bachillerato de educación media, los cuales se encuentran entre estrato socioeconómico 2 y 3, del barrio de Kennedy de la ciudad de Bogotá 1. Exposición a cargo del docente sobre la historia, definición, características, autores y objetivos del movimiento literario del romanticismo.

2. mediante un video se les mostrará de una forma diferente un video sobre el romanticismo https://www.youtube.com/watch?v=NssLD42wCHo

1 video Beam

2 computador

Para esta actividad se trabaja el aprendizaje significativo a través de técnicas didácticas activas, con las cuales los estudiantes interactúan y se cuestionan sobre el tema y objetivo propuesto para la clase.

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CLASE.

POLITECNICO BOLIVAR.

NIVEL: SUPERIOR.

FECHA: FEBRERO 26 DE 2011.

MAESTRA EN FORMACION: LUZ M MARQUEZ F.

UNIDAD 02

TEMA: LA COMUNICACIÓN.

LOGROS:

Recocer la importancia de comunicarnos con los demás, poner en práctica el entrenamiento de habilidades sociales de cada alumno y destacar la necesidad de intercambiar ideas, pensamiento, sentimientos, etc.

Saber escuchar.

ACTIVIDADES:

Oración, reflexión, dinámica, cuento.

MOTIVACION:

Participaremos todos en la dinámica el teléfono roto, para que haya comunicación y a la vez integración de todos los alumnos.

DESARROLLO

Se realizaran unas preguntas.

¿Qué papel cree usted que juega en la comunicación?

¿Cuántas maneras de comunicarnos conocen?

¿Qué manera de comunicación

...