DISIFICACION

Educación Física. 1° grado Bloque 1 “Este soy yo”

Competencia La corporeidad como manifestación global de la persona.

Propósito

Hacer que el alumno conozca su esquema corporal a través de diversas experiencias que promueven el conocimiento de sí mismo, es decir que pase de una noción subjetiva del cuerpo, identificada por sus caracteres físicos, a una concepción objetiva que a través de su corporeidad se muestra y expresa ante sus compañeros

Contenidos Conceptual: - Identificar, analizar y nombrar las diferentes partes de su cuerpo, así como sus posibles utilizaciones en la vida cotidiana. - Diferenciar cada segmento corporal y explorar sus posibilidades de movimiento tanto en posturas estáticas como dinámicas. Procedimental: - Realiza movimientos con las diferentes partes del cuerpo. haciendo valoraciones de sus propios desempeños motrices, compararlos con los de sus demás compañeros y proponer nuevas formas de ejecución - Compara sus movimientos, tanto segmentarios como globales y los relaciona con los presentados por sus compañeros - Identifica las relaciones topológicas básicas: dentro, fuera, arriba, abajo, delante, detrás, por dentro, por fuera etcétera. Actitudinal: - Adapta sus desempeños motores a partir de tareas individuales y colectivas. Participa y se motiva para aprender formas originales de movimiento. - Adquiere confianza en sí mismo y sus posibilidades de movimiento.

Aprendizajes esperados Reconocer sus diferentes segmentos corporales nombrándolos y ubicarlos para percibirlos tanto estática como dinámicamente. Identificar las características físicas que presenta cada alumno y establecer semejanzas con los demás.

Estrategias didácticas - Juegos de integración y socialización - Juego simbólico - Juego sensorial - Juegos cooperativos - Formas jugadas - Expresión corporal Juegos de reglas - Formas de percusión - Juegos de reglas

Secuencias de trabajo Primera Segunda Tercera Cuarta Quinta

Sexta

Semanas 1ª. 2ª. 3ª. 4ª. 5ª.

6ª.

Actividades propuestas por el programa Actividad 1: “Escultura humana“. Actividad 2: “Transportadores”. Actividad 3: “La nariz”. Actividad 4: “El pianista y la orquesta cooperativa”(Diagnostico) Actividad 5: “Ritmo y señales”. Actividad 6: “Escucha tu corazón”. Actividad 7: “Comparte mi cuerpo” Actividad 8: “El guía ideal”. Actividad 9: “Atrapando burbujas” Actividad 10: “ Los ojos” Propuesta por el docente Actividad 1: “Mi carita dice:”. Actividad 2: “¿Qué se te ocurre?”. Actividad 3: “Perseguir el cuerpo del compañero”. Actividad 4: “La boca”. Actividad 5: “Las orejas” Actividad 6: “Pesca submarina”. Actividad 7: “La varita mágica”. Actividad 8: “¿De quien es la cara?” Actividad 9:”Rueda de muecas” Propuesta por el docente Actividad 1: “El espejo”. Actividad 2:”Compartiendo mi aro”.

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