Derecho Electoral

GOBIERNO DEL ESTADO DE DURANGO

SECRETARIA DE EDUCACION

DIRECCION DE EDUCACION BASICA “B”

DEPARTAMENTO DE EDUCACION PRIMARIA

ESCUELA PRIMARIA

CICLO ESCOLAR 2010-2011

Acuerdos, metas y compromisos para mejorar los resultados de enlace.

Analizar los resultados del examen de enlace del grupo de sexto grado. Se encontró deficiencia en español en la comprensión lectora del 60% del grupo, no comprende lo que lee por lo cual se propone implementar actividades como: formar la biblioteca del aula, implementar préstamos de libros a domicilio para que realicen un reporte de lectura y la comenten al grupo.

En reflexión sobre la lengua como: cuentos, historietas, canción, chistes, adivinanzas, carta, recado, lengua y escritura, se realizaran actividades de redacción y escritura de diferentes tipos de texto.

Dentro de estas actividades es muy conveniente trabajar las actividades del programa 11+1, por consiguiente se presenta a continuación algunas actividades para el mes de Mayo y Junio.

MES ESTRATEGIAS ACCIONES DE LECTURA

M

A

Y

O

Dar funcionalidad a la biblioteca escolar

• Organizar la biblioteca escolar por géneros y categorías.

• Estableceremos los servicios que ofrecerá.

• Elaboración de un reglamento

J

U

N

I

O

Visita a la biblioteca escolar

• Visitamos la biblioteca del aula para conocer su organización, así como los servicios que ofrece.

En matemáticas, entre el 40 y 60 % presentaron dificultados en el significado y uso de números naturales. Para mejorar, realizaremos actividades como: agrupamiento, conteo y comparación. El uso de expresiones mayor que, menor que…. Representación

simbólica de medios cuartos y octavos. Resolver problemas utilizando las operaciones básicas.

Anexo estos cuatro consejos para estudiar las matemáticas del filosofo matemático Godel de Kurt, los cuales se me hacen interesantes y hasta un cierto punto lógicos……. Los tratare de aplicar en el grupo, y así alcanzar un mejor aprendizaje.

Cuatro consejos para estudiar matemáticas

1) Leer un texto de matemáticas requiere de mucha más calma y atención que leer otros tipos de texto. Casi todas las frases en un texto de matemáticas

tienen un sentido muy específico el cual es necesario entender cabalmente

para poder realizar los ejercicios propuestos posteriormente en el texto. No

es razonable esperar que con una lectura rápida un estudiante comprenda las

ideas expresadas en un texto de matemáticas. Es más productivo tomarse 20

minutos leyendo una página con atención que leer 20 veces la misma página demanera

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