Funciones del comunicador

PRIMER BIMESTRE: ACTIVIDADES Guía 1

Una vez que haya estudiado las unidades 1 y 2, estará en capacidad de resolver las siguientes tareas:

Unidad 1

1.1 Elabore un organizador con los elementos de la comunicación.

1.2 Escriba en media hoja. ¿Por qué es importante considerar el contexto para tener un proceso de comunicación efectivo?

El Contexto al ser un medio por el cual nos indica que tipo de lenguaje deberíamos utilizar tiene una gran importancia ya que si podemos interpretar de manera correcta el contexto en el cual nos encontramos sabremos que lenguaje debemos utilizar y la comunicación va a ser lo suficientemente clara para que el mensaje pueda ser entendido en su totalidad por el receptor

1.3 Redacte un texto de diez líneas sobre: “Importancia de la Educación a Distancia”, en cada uno de los tres niveles de lenguaje: Nivel culto, nivel estándar y nivel coloquial o popular.

1.4 En un cuadro establezca cuáles son las funciones del comunicador. A cada función póngale un ejemplo

FUNCIONES DEL COMUNICADOR

FUNCION CONCEPTO EJEMPLO

Lingüística Ligada específicamente al estilo del lenguaje utilizado en el mensaje.

Social Permite al comunicador interactuar de formas apropiadas de acuerdo a las situaciones sociales.

Cultural Se aprecia las diferencias y similitudes de conductas en las diversas culturas

Simbólica Se utiliza para representar hechos, objetos o sentimientos con símbolos, señales o signos Alguna persona que quiere expresar que siente algo por alguien lo hace a través de un dibujo como es un corazón

Organizativa Promueve la interdependencia y la trasmisión de información entre todas las partes que integran un sistema social

1.5 Realice un gráfico que represente los obstáculos para escuchar activamente. (Págs.31 a 33 del texto) ) 1 p.

Unidad 2

2.1. Explique en qué consiste la fórmula V-V-V. (Págs.42 a 44 del texto) ) 2 p.

Es el equilibrio y consistencia entre los tres elementos de la comunicación la primera consiste en los elementos visuales se relaciona con la imagen física que los demás perciben de nosotros al momento de la comunicación; seguido por los elementos vocales son las modulaciones que percibimos de la voz, y por ultimo tenemos a los elementos verbales se r4efiere a todas las palabras y métodos lingüísticos que utilizamos para la comunicación desd4e la forma de estructurar las ideas que formulamos hasta los términos que utilizamos

2.2. Elabore un gráfico que represente todos los aspectos que se deben tomar en cuenta en la habilidad de la comunicación no verbal. (Págs.44 a 49 del texto) ) 1 p.

2.3. Escriba este texto en una carilla. ¿Por qué se dice que la voz cumple varias funciones en la comunicación oral? (Págs.51 a 52 del texto) ) 1 p.

La voz es el instrumento de comunicación por excelencia, aporta al lenguaje aspectos muy importantes Traduce sentimientos, emociones, más por el timbre y por el acento que por el contenido de las palabras. Voz, Lenguaje hablado y Comunicación tienen una íntima

Relación. Es la voz quien proporciona el componente de sonido casi regular que da

Al habla un tono audible o musical.

Las funciones principales se encuentran presentes al denotar nuestra personalidad pues al ser escuchado por otros, forma una expresión de nuestra identidad, comunicar nuestros sentimientos actitudes y emociones p

2.4. Realice una estructura de frase con ideas sobre el tema “Importancia de tener una profesión” (Capítulo 6 del texto) Hágalo en dos carillas. ) 1 p.

2.5. Realice una estructura de oración con ideas, desarrollando la estructura de frase del ejercicio anterior. (Capítulo 6 del texto) 1 p.

2.6. Genere un tipo de introducción adecuada para la estructura de ideas que desarrolló en el ejercicio anterior. (Capítulo 6 del texto) 1 p.

2.7. Genere un tipo de conclusión adecuada para el mensaje que se daría con las ideas contenidas en la estructura de ideas que elaboró. (Capítulo 6 del texto) 1 p.

OBRA LITERARIA “El Principito” Lea esta obra que está en la plataforma. (4 puntos)

Sobre esta obra haga los siguientes ejercicios:

1. Escriba datos sobre la vida del autor. (10 líneas)

Escritor y aviador francés nacido en Lyon Francia, (1900-1944). Estudió en la Universidad de Friburgo. Ingresó en la fuerza aérea francesa en 1921, y en 1926 se hizo piloto comercial. Sus dos primeros libros, Correo del Sur (1929) y Vuelo nocturno (1931), se caracterizan por la evocación poética romántica de la disciplina del vuelo, que exige el cumplimiento del deber aun cuando se arriesgue la propia vida. Sus obras posteriores, como Tierra de hombres (1939) y Piloto de guerra (1942), hacen hincapié en la filosofía humanista que marcó su vida. Su archiconocido libro El principito (1943) es una fábula infantil para adultos por su significado alegórico. Durante la II Guerra Mundial Saint-Exupéry se incorporó de nuevo a la fuerza aérea. Su avión fue abatido y el piloto logró escapar a Estados Unidos; posteriormente se incorporó a las tropas de la Francia Libre. Durante una misión de reconocimiento por el sur de Francia su avión desapareció y nunca volvió a encontrarse. Sus cuadernos de notas, reunidos bajo el título de Ciudadela (1948), se publicaron póstumamente.

2. ¿Cuáles son los personajes que intervienen en la obra? Únicamente numérelos.

1. El Principito

2. El narrador

3. El cordero

4. La caja

5. La Rosa

6. Los baobabs

7. El rey

8. El geógrafo

9. El hombre de negocios

10. El bebedor

11. El vanidoso

12. Los volcanes

13. El fanal o globo

14. El zorro

15. La serpiente

16. Escriba un breve resumen acerca del encuentro del principito y el zorro. 20 líneas.

17. Escriba un texto de una carilla sobre los valores que presenta la obra. Ejemplifique

Con situaciones de la obra.1 carilla

SEGUNDO BIMESTRE: ACTIVIDADES Guía 2

Unidad 3.- Comunicación Escrita

3.1. Ponga la tilde donde corresponda. (Págs. 198-209 del texto) 2 puntos

El rastro de tu sangre en la nieve

[Cuento: Texto completo]

Gabriel Garcia Marquez

Al anochecer, cuando llegaron a la frontera, Nena Daconte se dio cuenta de que el dedo con el anillo

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