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Problemas Educativos


Enviado por   •  21 de Febrero de 2014  •  279 Palabras (2 Páginas)  •  339 Visitas

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Indicadores de rendimiento en los tests:

Deficiencias en el dibujo de figuras geométricas.

Deficiencias en los resultados de los tests colectivos.

Dificultades de percepción y formación de conceptos:

Discriminación deficiente del tamaño.

Discriminación deficiente de las situaciones derecha-izquierda y arriba-abajo.

Perturbaciones de la expresión y de la comprensión:

Discriminación deficiente de los estímulos auditivos.

Desarrollo lento del lenguaje.

Perturbaciones de la función motora:

Frecuentes retrasos en el logro de los hitos motores.

Torpeza generalizada.

Logros y ajustes escolares:

Incapacidades para la lectura y la ortografía.

Escasa capacidad para el dibujo, la caligrafía.

Perturbaciones del proceso del pensamiento:

Escasa capacidad para el razonamiento abstracto.

Dificultades en la formación de conceptos.

Características emocionales:

Atolondramiento y desenfado.

Escaso control emocional y de los impulsos.

Escasa tolerancia a la frustración.

Características de la conducta social:

Competencia social por debajo de la media correspondiente a la edad y a la medición de su inteligencia.

Conducta frecuentemente inapropiada en la situación correspondiente y consecuencias aparentemente no previstas.

Variación de la personalidad:

Abiertamente crédulo y fácilmente manejable por compañeros y otros chicos mayores.

Frecuentes reacciones de rabia y berrinches cuando se le lleva la contraria.

Excesivos cambios en el estado de ánimo y en las reacciones de un día para otro e incluso de una hora para otra.

Perturbaciones de la atención y de la concentración:

Curva de atención breve para su edad.

Capacidad insuficiente para tomar decisiones, especialmente cuando se presentan opciones.

ATENCIÓN:

Esta lista es indicativa, no total. No todos los alumnos con incapacidades para el aprendizaje presentarán estos problemas. Pocos serán los que reúnan todas las características relacionadas. Muchos otros chicos con otras dificultades y muchos alumnos normales pueden manifestar algunas de estas características.

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