Pueblos Originarios

Actividades

1) Observa las diferentes regionalizaciones (mapa 1 y mapa pág. 42) y explica el criterio que se tuvo en cuenta para hacer la regionalización.

2) Compara los mapas de distribución de los pueblos originarios. Establece similitudes y diferencias. Realiza una conclusión personal teniendo en cuenta el mapa 2 y el resto de los mapas.

3) Construye un cuadro agrupando los pueblos originarios en 2 grupos: sedentarios y nómades.

a) Establece una relación entre su localización y el medio físico.

b) Nombra las características que tienen en común respecto a su organización política y social.

c) Menciona las estrategias que desarrollaron para realizar sus actividades.

d) Remarca las principales ideas de la cosmovisión de cada grupo.

4) Análisis de la constitución Nacional:

a) Analiza los derechos humanos y derechos sociales, económicos y culturales que se encuentran reflejados en la constitución nacional.

b) Lee atentamente el artículo 75 y analiza la siguiente afirmación: “La conversión de los indígenas al catolicismo fue suprimida en concordancia con la libertad de cultos y reafirma el respeto a la identidad e integridad de los indígenas. Redacta una conclusión personal al respecto.

c) ¿Cuáles de los derechos expresados en el artículo 75 no se respetan en la actualidad? ¿Determina la importancia del artículo en sus reclamos?

5) Lee el texto “El Mayo Indígena” de Carlos Martínez Sarasola y responde:

a) ¿Cuál fue el impacto de la Revolución de Mayo para los pueblos originarios?

b) ¿Cuál es el protagonismo de los pueblos originarios en nuestra historia?

6) Análisis del artículo periodístico: “A partir de 1850 se piensa que los indígenas molestan”

a) Justifica el título del artículo.

b) ¿Cuál ha sido la situación de los pueblos originarios a lo largo de la historia argentina?

c) ¿Cuál es la actual situación de los aborígenes en Argentina?

d) Realiza un comentario personal sobre el artículo.

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