2 de Abril: Día del veterano y de los caídos en la guerra de Malvinas

2 de Abril: Día del veterano y de los caídos en la guerra de Malvinas.

Las efemérides son celebraciones y recordatorios tradicionales de la historia, que incluyen valiosos acontecimientos ocurridos cierto día del pasado argentino. ¿Por qué recordar estas fechas? Porque por diferentes razones forman parte de la memoria y la identidad colectiva. Partimos de la premisa que considera a las efemérides como una práctica social, es el punto de partida de la construcción de nuevas ideas y propuestas, entendida como un segmento de experiencias a través de las cuales, se piensa lograr un producto deseable para cambiar una situación social determinada. Se trata de un proceso que implica compromiso y responsabilidad en un esfuerzo conjunto de transformación social.

Propósito:

- Generar situaciones para  fortalecer el aprendizaje cooperativo con vínculos que humanizan la enseñanza y promueve el desarrollo educativo como capacidad estructurante del sujeto.

- Abordar la complejidad territorial de las islas y los reclamos de soberanía en función de los argumentos geográficos.

Nos informamos sobre el tema

 Para que los niños puedan exponer  sus emociones y opiniones sobre el conflicto de Malvinas es preciso primero estudiar sobre el tema. A tal fin se implementa una serie de situaciones para introducir en el tema a aquellos niños que lo desconocen casi por completo, y de ofrecer oportunidades recuperar o profundizar a aquellos que ya saben un poco. Para ello el docente realiza en primera instancia un intercambio oral orientado a relevar qué saben los niños sobre Las Malvinas. “Chicos, mañana , el dos de Abril, se cumple un nuevo aniversario del inicio de la guerra de Malvinas. Para los argentinos esta fecha es muy importante, porque nos llena de sentimientos muy diferentes: recuerdos dolorosos, emociones, deseos de seguir trabajando para que nuestro país sea importante en el mundo… Esta guerra, a diferencia de las que libraron los héroes de antes por la independencia, San Martín por ejemplo, es contemporánea, es decir, es de nuestros días. Hace tan sólo treinta y siete años que ocurrió. Ya sé que para ustedes eso es un montón de tiempo, pero sus abuelos la vivieron, y la mayoría de sus papás también.

Yo les voy a explicar algunas cosas y otras las vamos a leer de libros y de diarios. Pero ahora vamos a empezar por ver qué saben ustedes, porque seguramente algo han escuchado en la tele o de sus padres. ¿Saben por ejemplo, contra quién fue la guerra?” A continuación el docente realiza una exposición oral breve. La exposición podría incluir subtemas como los que siguen: Geografía de las islas: ubicación, clima, flora y fauna. Inicio del conflicto de soberanía con la usurpación británica. Situación política del país al inicio del conflicto. Conflicto bélico. Estado actual del conflicto sobre la soberanía de las islas. Veamos un breve ejemplo de exposición del docente que adapta estos temas a las posibilidades de interpretación de los niños: “Las islas Malvinas son un archipiélago. ¿Saben qué es un archipiélago? Un conjunto de muchas islas. Están ubicadas en el Océano Atlántico, en la parte Sur de nuestro planeta y muy cerca de la Argentina. Aquí se las señalo en el mapa: este es nuestro país y estas son las Malvinas. Pueden ver que en ese archipiélago hay dos islas mucho más grandes. Las islas están casi deshabitadas: los pocos pobladores se concentran en esta isla que se llama Soledad. El clima en las Malvinas es muy frío y lluvioso. La vegetación es escasa, no hay árboles, sólo pastizales y arbustos. Tampoco hay muchos animales. Más allá de ovejas, vacas, caballos y mascotas –que no son originarios de las islas- lo que más abundan son los pingüinos, las focas, los lobos marinos y algunas aves voladoras como las gaviotas, albatros, patos y gansos salvajes. El mar, en cambio, es muy rico en peces .También hay ballenas y orcas. Estas islas pertenecían a nuestro país desde sus inicios. Sin embargo, hace mucho tiempo –más de cien años- los ingleses llegaron con sus barcos de guerra y se apoderaron de ellas. A partir de ese momento, durante muchos años la Argentina reclamó una y otra vez ante el gobierno inglés -en forma pacífica- para que le devolvieran las islas. Finalmente, el 2 de Abril de 1982 el gobierno militar que en ese momento gobernaba nuestro país ordenó a sus tropas la toma de las Malvinas y no las recuperó. ¿Se acuerdan? Justamente hace poquitos días recordamos ese período tan feo de nuestra historia en el que hubo un gobierno militar que no había sido elegido por el pueblo. El pueblo, sin embargo, apoyó la recuperación de las Malvinas porque era algo muy deseado hacía mucho tiempo. Además, muchos pensaban que los ingleses no harían nada al respecto, y que por lo tanto no habría guerra. El gobierno de Inglaterra, sin embargo, envió a su flota para recapturar las islas, y así comenzó la guerra, que duró un poco más de dos meses. En ese tiempo los soldados y pilotos de avión argentinos lucharon con valor, pero finalmente debieron rendirse. Desde entonces las islas continúan en poder de Inglaterra, pero seguimos reclamando pacíficamente por ellas ante los países del mundo porque sabemos que las Malvinas son argentinas y es nuestro derecho volver a incorporarlas a nuestro territorio nacional.”

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