AGP 2014

El Movimiento Estudiantil que dejó huella en Septiembre del 2014

El Instituto Politécnico Nacional ha pasado por una situación ligada a las actividades escolares, las cuáles a nosotros como alumnos de nuevo ingreso nos da mucho de que pensar, ya que la problemática de esta situación está centrada en ciertos acuerdos que benefician a toda la comunidad estudiantil.

Iniciando el Movimiento el 25 de Septiembre de 2014, dejando huella para la historia del IPN, se buscaba lograr dar a conocer a la sociedad el motivo de la lucha, comenzando con un paro laboral el cual logró sus fines que llevaba a cabo, siendo varias e importantes las razones por las cuáles se inició todo este proceso dentro del Instituto.

El IPN una de las instituciones educativas más importantes de México y América Latina por su nivel académico, fue fundado el 1 de Enero de 1936. Ofreciendo a su vez 293 programas educativos impartidos en sus 82 unidades académicas: 68 carreras técnicas, 77 carreras de nivel superior y 148 programas de nivel posgrado. En este último grado de estudios el instituto contó con 28 especialidades, 61 maestrías y 42 doctorados . Considerándose una de las principales instituciones mexicanas en la formación de técnicos y profesionales en los campos de la administración, la ciencia, la ingeniería y las nuevas tecnologías.

Desde el año 2002 se impulsó un cambio en el modelo educativo dentro del Instituto Politécnico Nacional, los cuales modificaban la estructura a los planes de estudio, como a la orientación formativa del instituto. En el año 2014 la entonces directora Yoloxochitl Bustamante Diez firmó el Acuerdo por la educación, el cual establece un sistema de bachillerato único, de ahí deriva el cambio al reglamento interno y al plan de estudios proveniente de la Reforma Educativa.

En ese momento todos como alumnos del IPN preocupados por el gran cambio que se iba a generar en torno a nuestra educación, comenzamos a cuestionarnos sobre los pros y contras que traería el implementar este nuevo plan de estudios a nuestro sistema de enseñanza.

Fue así donde empezamos a alzar la voz y dar inició al paro laboral, el cual el 17 de septiembre de 2014, la Escuela Superior de Ingeniería y Arquitectura (ESIA) del Instituto Politécnico Nacional se declara en paro indefinido como medida de presión para detener el nuevo plan de estudios, continuando el 25 de septiembre del 2014, con la Primera Mega Marcha Politécnica hacia Dirección General del IPN, en donde más 70 mil alumnos participaron en la movilización .

El 26 de septiembre del 2014, este día la mayoría de las escuelas pertenecientes al IPN se declaran en paro de labores. El paro inicia en Zacatenco y se extiende hacia Ticoman, Tepepan, el Casco de Santo Tomas y las 16 vocacionales3, dando origen a la creación de una Asamblea General Politécnica la cual sería la organizadora del movimiento estudiantil.

Mediante dicha Asamblea se creó un pliego petitorio, documento que fue entregado a las autoridades políticas para que lo analizarán y dieran una respuesta; el documento expone los siguientes pedimentos:

PLIEGO PETITORIO DE LOS ESTUDIANTES3

1. Cancelación total del nuevo reglamento.

2. Derogación de los planes de estudio que tecnifiquen la educación superior, así como de los planes del nivel medio superior. Aplicación del mapa curricular anterior y participación de la comunidad en la reforma posterior.

3. Destitución de Yoloxóchitl Bustamante como directora general del IPN.

4. Salida de la Policía Bancaria e Industrial de las instalaciones del instituto.

5. Eliminar la pensión vitalicia de los ex directores.

6. Democratización del Instituto Politécnico Nacional.

7. Garantizar que no habrá represión académica y legal contra los participantes en el movimiento.

8. Aumento al presupuesto a la educación superior, la ciencia y la tecnología para que se les destine al menos 2% del PIB.

9. Transparentar las formas de injerencia del sector privado en la institución.

10. Expulsión definitiva de los grupos porriles en el IPN.

Se entregó a las autoridades correspondientes en espera de una respuesta de solución que nos beneficiará a toda la comunidad estudiantil, esperando que se aceptarán

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