AMBITO DE ANALISIS: POLÍTICO, SOCIAL Y CULTURAL

COMPETENCIAS  QUE SE

FAVORECEN.

APRENDIZAJE ESPERADO

FECHA DE DESARROLLO

RECURSOS DIDACTICOS

PRODUCTOS DE TRABAJO

• Comprensión de tiempo y del espacio históricos
• Manejo de información histórica
• Formación de una conciencia histórica para la convivencia

• Ubica la Reforma y la República Restaurada aplicando los términos década y siglo, y localiza las zonas de influencia de los liberales y conservadores.
• Explica el pensamiento de liberales y conservadores, y sus consecuencias en la política y economía del país.
• Identifica las medidas para fortalecer la economía y la organización política de México durante la República Restaurada.
• Reconoce la soberanía y la democracia como valores de la herencia liberal.
• Describe cambios y permanencias en algunas manifestaciones culturales de la época.
• Investiga aspectos de la cultura y la vida cotidiana del pasado y valora su importancia.

• Del 26 al 29 de octubre
• Del 2 al 6 de noviembre
• Del 9 al 20 de noviembre
• Del 23 de noviembre al 4 de diciembre
• Del 7 al 11 de diciembre

• Libro de texto
• Guía Santillana
• Copias de la Guía Auroch
• Computadora
• Proyector
• Pizarrón

Cuadros comparativos

Línea del tiempo

Mapa conceptual

Mapa

CONTENIDO

ACTIVIDADES

• Ubicación temporal y espacial de la Reforma y la República restaurada.
• Las ideas de liberales y conservadores.
• La restauración de la Republica
• Benito Juárez y los liberales
• Aspectos de la cultura en México.

• Línea del tiempo donde ubique la Reforma y la República Restaurada
• Elaborar mapa donde localiza las zonas de influencia de los liberales y conservadores.

• Cuadro comparativo de las diferencias entre las ideas de los liberales y de los conservadores.
• Mapa conceptual de la restauración de la República
• Cuadro comparativo de cambios y permanencias en algunas manifestaciones culturales de la época.