Abstract La Huella africana

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                                                Integrante:        Thamara Zumelzu

                                                                Gonzalo Dapelo

                                                Cátedra:        Historia de América y Chile                                                                         Hispánico

                                                Profesor:        Dr. Raúl Sánchez Andaur

                                                Ayudante:        Brandon Aravena/ Carlos Núñez

                                                Nivel:                500

                                                Fecha:                Martes 25 de abril, 2017

ABSTRACT

Los autores en el texto analizan la presencia de la sangre africana en América, entre los años 1716 y 1778, a partir de los registros bautismales y matrimoniales entregados por la Doctrina de Talca. La sociedad colonial, conformada por españoles e indígenas, caracterizaba a Chile como un crisol de etnias, pero a raíz de una crisis demográfica indígena, se comenzó un fuerte tráfico negrero, por su valor y a su vez porque España no contaba con colonias en África. La adquisición de negros para la aristocracia, les daba un status y presencia, dentro de la sociedad jerarquizada y estamental de la época. La identidad chilena colonial paso a estar asociada a una triplecontinentalidad étnica, formada por una identidad colonial europea, americana y africana. La controversia historiográfica y corriente tradicional los postulaba como bien material, pero hacia el siglo XX adquieren una importancia social.

CONCLUSIONES

• De acuerdo a la llegada de los esclavos negros a Chile se puede evidenciar que estos, venían a suplir a los indígenas, los cuales producto de la explotación laboral en el trabajo de encomienda se vieron reducidos en número, provocándose una crisis demográfica importante. En consecuencia, se trajeron dichos siervos para que cumpliesen en las tareas de minería y agricultura, no obstante su tarea esencial seria el trabajo doméstico, en casas de personas acaudaladas. Cabe mencionar que existían las leyes de burgos, la cuales protegían al indígena. En base a lo precedido, nos podemos trasladar al antiguo Egipto en donde también se comercializaban esclavos, los cuales trabajaban en la extracción de metales, en la agricultura, en la formación de diques. Estos individuos eran propiedad del Faraón, pero en ciertas ocasiones este le regalaba esclavos a los cortesanos, los cuales podían venderlos, comprarlos o arrendarlos para que trabajaran para otros. Por otra parte existía un tribunal legal, al igual que las leyes de burgos. Vale la pena mencionar que si los esclavos recibían malos tratos podían reclamar ante este tribunal, si el castigo era un tanto injusto. También existían esclavos que realizaban trabajos domésticos, estos eran afortunados, puesto que, recibían alojamiento y comida, además su dueño estaba obligado a entregarle telas, aceites y vestimenta.  En definitiva, se puede afirmar que tanto en el Maule colonial como en el antiguo Egipto los esclavos estaban inmersos en el puesto más bajo de la escala social, no obstante tenían la suma confianza con sus dueños, los cuales le pedían realizar trabajos de carácter más íntimo. Asimismo recibían beneficios en cuanto a materia de vestuario, alimento, entre otros.-
• Con respecto a la labor doméstica es preciso destacar el trato que se le hacía a los esclavos negros, que a pesar de ser la minoría en el escalafón social, el trato hacia ellos era bastante dócil,  de respeto y de cercanía, puesto que, ellos desempeñaban labores domésticas y de confianza. Siguiendo esta línea, hoy en la actualidad se puede mencionar el tema de inmigración hacia chile, por parte de contingente extranjero, ya sea, colombiano, ecuatoriano, haitiano, entre otras etnias. De igual manera y para ser más específicos, los haitianos en su mayoría reciben buenos tratos por parte de la población. Realizan labores en la asesoría del hogar,  también ayudan en ámbitos comerciales como es el caso de trabajar en “la vega”, cuya función es movilizar cargas de productos, entre otras actividades. También se encuentran insertos en la producción de frutas, ya sea en la extracción de estas o dentro de los frigoríficos, en bencineras, en la construcción, etc. Aquí se aprecia algo bastante positivo, como es el hecho de lo multicultural y la nueva ley de inmigración, la cual favorece a los extranjeros en ámbitos, sociales, económicos, laborales, etc. En el caso de la comunidad haitiano es preciso señalar que se le ha dado una gran bienvenida, puesto que, su país se vio envuelto en una gran crisis económica, producto del terremoto del 2010 que dejo varias muertes y personas sin hogar. Por ende ellos buscaron una oportunidad de mejores condiciones de vida en chile, atraídos por la situación económica de nuestra nación. El hecho de integrarlos provoca una gran avance para Chile en materia de inclusión, solidaridad, ya que, se les está acogiendo de buena forma. En fin se está contribuyendo a la mejora del país, convirtiéndola en una nación cosmopolita, rasgo característico de países desarrollados.-
• En lo que concierne al trato que de inferioridad que se le hizo a la población africana, debido al hecho de considerarlos como un bien de mercancía, cabe señalar que  los esclavos en otros lugares de américa, como en el caso de Brasil eran bastantes explotados en el tema laboral, el cual era la extracción de oro en lavaderos, entre otras funciones. Tampoco se respetaban sus derechos, eran discriminados, etc. Siguiendo esta idea, nos podemos trasladar hacia la época de la esclavitud en los Estados Unidos, en donde estos no tenían ningún derecho civil, podían ser trasladados o vendidos como un bien. No podían hacer ningún acción legal: contratos, matrimonios o ser propietarios, etc. Las funciones que ejercían los esclavos eran de carácter rural, en las plantaciones de algodón y tabaco. Se puede plasmar una incesante discriminación por el solo hecho de ser personas de color, atentando contra sus vidas. Cabe hacer mención a la población de aborígenes que acabo con la vida de un negro que naufragó, estos desconociendo el origen de este individuo, pensaron que debido a su color estaba enfermo, y debido a su ignorancia le proporcionaron agua caliente a su cuerpo y lo rasparon con mazorcas de maíz, lo que provocó la muerte de este individuo. Este hecho evidencia una cierta crueldad por parte de la tribu, sin embargo fue producto de la ignorancia de ellos, ya que, nunca habían visto a un negro en su vida. Sin embargo tanto los europeos, como los norteamericanos estaban al tanto de la existencia del africano, empero de todas formas lo utilizaron solo como un bien material, menoscabándolo y diciendo que tenían un raciocinio inferior al hombre blanco, por el solo hecho de ser de color.-

ATERRIZAJE DE CONTENIDO

        De acuerdo a las nuevas bases curriculares, el contenido del texto se aplicaría en 5º básico, enmarcando la tercera unidad correspondiente al Período colonial en América. La dependencia política y económica. La formación de un nuevo tipo de sociedad, a partir del mestizaje.

        El objetivo de la clase será describir y analizar algunas dimensiones de la vida colonial en Chile, como organización de la sociedad y grupos sociales que la conformaban. La actividad constatará de dos horas pedagógicas (90 minutos). Para comenzar la clase el docente entregará a cada estudiante un texto, referido a los mestizos durante la colonia, perteneciente a Varios Autores, Nueva Historia de Chile. Desde los orígenes hasta nuestros días, donde los alumnos deberán leer el texto individualmente. Una vez realizado esto, los estudiantes identificarán los distintos grupos que componen la sociedad colonial, clasificándolos en hombres libres y no libres. Posterior a la clasificación, el profesor y los estudiantes analizarán el texto en conjunto y el docente explicará porque no todos los hombres durante el siglo XVII tenían los mismos derechos. Para finalizar la clase se realizará una comparación de la situación explicada en el texto, con contextos de discriminación en la actualidad comprendiendo diferencias y similitudes.

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