Alfabetizmo

ALFABETISMO DENTRO Y FUERA DE LA ESCUELA

Introducción

En el presente ensayo se hablara sobre la importancia y los diferentes tipos de alfabetización, es de suma importancia que las personas adquieran esta habilidad ya que es necesaria para ser competente ante la sociedad, pero también cabe mencionar que no solo se puede adquirir en una institución educativa, sino también fuera de ella, como en la familia y en la sociedad.

Desarrollo

La alfabetización es una habilidad que el ser humano a travez de lo largo de la vida va adquiriendo, es la habilidad que por medio del texto podrá comunicarse. El alfabeto sirve como indicador de conocimientos en su país, es un factor más que se toma en cuenta en el desarrollo del país; en cambio el analfabetismo se mide el número de personas adultas que aun no alcanzan los niveles mínimos de alfabetización.

La alfabetización al ser humano no sólo es para las personas que estudian, las personas que van a la escuela, sino que es para toda persona, ósea que dentro y fuera de la escuela el ser humano debe alfabetizarse ya que es útil para la vida cotidiana, tomando en cuenta que se leen textos, se pronuncian palabras, se realizan escritos de todo tipo, hay diferentes tipos de alfabetismo y que cada uno tiene un fin en especifico que nos permitirá desarrollar ciertas habilidades y competencias para la vida.

El alfabetismo es un conjunto de prácticas culturales y una habilidad adquirida que caracteriza a los individuos, estos procesos se ven afectados en forma periférica por los contextos sociales en los que las personas leen y escriben, la práctica y la teoría van de la mano.

Alfabetismo útil: este tipo de alfabetismo debe adquirirse con base en la teoría y la práctica, siendo este continúo para favorecer el desarrollo de las habilidades comunicativas. No deben olvidar que hay que tomar en cuenta tanto a las personas que ya lo saben como a las que no, llevando a cabo un trabajo colaborativo. Los objetos físicos apoyan sustancialmente al lector en la comprensión de los textos, la práctica del alfabetismo debe ser también fuera de la escuela para que favorezca el desarrollo de habilidades.

Alfabetismo informativo: leer es construir una representación mental de la situación que se nos está presentando en el texto y así relacionarlo con los conocimientos previos; la lectura informativa es una discusión con otras personas con los mismos intereses; pero en la escuela se leen este tipo de textos solo por que deben hacerlo por pasar algún examen o la resolución de algunas actividades, no porque realmente estén interesados en el tema. El objetivo de esta lectura no es solamente académica, sino reflexiva, esta intervendrá en la capacidad de comprensión.

Alfabetismo recreativo: el primer requisito que se pide es involucrarse con el texto; por medio de la lectura

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