ClubEnsayos.com - Ensayos de Calidad, Tareas y Monografias
Buscar

Antonio Caso Y Los Paradigmas De La Nación Mexicana


Enviado por   •  14 de Mayo de 2015  •  494 Palabras (2 Páginas)  •  351 Visitas

Página 1 de 2

Antonio Caso Andrade nació en la ciudad de México el 19 de diciembre de

1883, en el seno de una familia de la pequeña élite culta, cuando la paz porfiriana

auguraba un proceso de desarrollo industrial basado en la emergencia

de capitales extranjeros. Formó parte de la generación citadina que vio nacer

el Porfiriato y disfrutó de él, entendido éste como un fenómeno urbano. Al

igual que sus compañeros de grupo tenía cierto nivel social y posibilidades

económicas, por lo que tuvo a su alcance los beneficios materiales y el desarrollo

académico y artístico que ofrecía la capital mexicana a su población. El

ferrocarril, las avenidas, el teatro, el cinematógrafo, la música, las revistas y

las nuevas formas de socialización como tertulias, cafés y eventos sociales,

que en su mayoría reflejaban el afrancesamiento de la época, constituyeron

las referencias principales de los nuevos grupos en ascenso. La imagen

difundida de modernización hizo posible las expectativas de progreso en la

conciencia de la élite intelectual que vivió esos momentos.

Antonio Caso destacó desde muy temprana edad en la escena pública de

la capital mexicana como orador, conferencista y articulista en la prensa. En

1909, junto con José Vasconcelos, Alfonso Reyes y Pedro Henríquez Ureña,

fue miembro fundador del Ateneo de la Juventud, una asociación que tuvo

como claro propósito enfrentar el proyecto ideológico y educativo del

positivismo que dominaba en esos tiempos, y que constituyó una respuesta

ante la falta de espacios oficiales que plantearan una preocupación por la

difusión de las humanidades desde una perspectiva plural del conocimiento.

4 MÓNICA CHÁVEZ GONZÁLEZ

A pesar de haber realizado estudios en derecho, sus convicciones e intereses

personales lo condujeron a la difusión de un proyecto nacional humanista a

través de la vía filosófica y académica. En este sentido, Caso destacó en el

Ateneo por ser pionero de las discusiones públicas sobre el positivismo desde

la crítica filosófica1

y por su importante labor en la docencia y en la planeación

de instituciones educativas de enseñanza superior durante la primera mitad

del siglo XX en la ciudad de México.

La liberación del pensamiento y la creación de un nuevo humanismo,

que colocara en el mismo sitio el aspecto moral y científico, así como la

participación de México en la creación y difusión de un pensamiento filosófico

universal, fueron las ideas fundamentales de la labor docente de Caso. De

allí que a lo largo de su vida, y por más de 40 años, se entregara a la cátedra

convencido de que la educación era el medio más efectivo para el progreso

...

Descargar como (para miembros actualizados) txt (3 Kb)
Leer 1 página más »
Disponible sólo en Clubensayos.com