COLONIA

Actividades a realizar

1. Investiga el significado de las siguientes palabras en su contexto histórico en la época de la colonia

Concepto

Definición

Diezmo

es un impuesto del diez por ciento que se debía satisfacer a diferentes estamentos, tales como, antiguas repúblicas,monarquias, señoríos, o a la «planta eclesiástica» vinculada a estos, que se abonaba en razón de obtener algunacontra-prestación o utilidad como «contribuyente».

Trapiche

Un trapiche es un molino utilizado para extraer el jugo de determinados frutos de la tierra, como la aceituna o la caña de azúcar.

Melaza

Mala hierba.

Cabildo

Conformación o grupo de personas que se encargan de gobernar un municipio, ayuntamiento o consejo.

Encomienda

Institución por la que se concedía a una persona el beneficio de los trabajos de un grupo de indígenas a cambio de adoctrinarlos en la fe cristiana y protegerlos

Latifundio

explotación agraria de grandes dimensiones. Su existencia generalmente se debe a la concesión de grandes extensiones de nuevas tierras a unos pocos propietarios para su localización.

Derecho canónico

Que está de acuerdo con las normas y reglas de la iglesia

Mestizaje

Cruce de razas distintas.

2. Investiga el sistema feudal de Europa durante la Edad Media y realiza una comparación sobre el feudalismo y la encomienda, señala las diferencias y semejanzas.

Semejanzas

-Las dos funcionaban en bases de los sistemas de clases sociales

-Ambos fueron sistemas de explotación agraria.

-Los campesinos fueron obligados a pagar rentas a sus señores

-En ambos, el obrero estaba asignado para labrar la tierra y no podía dejar de trabajar para su señor.

Diferencias

-El feudalismo fue creado espontáneamente cuando la gente se unía para protección de las guerras y los ataques de los musulmanos, la encomienda fue establecida con fuerza en las tierras americanas conquistadas por los españoles.

-la encomienda es más parecida a la esclavitud que a la protección.

-La encomienda estaba basada en la idea de la cristianización.

-En el feudalismo el sismtema de vasellajo funcionaba dentro de tdas las clases sociales.

-En el feudalismo se trataba más de la organización militar que agraria.

3.Explica de qué manera se desarrolló el proceso de evangelización en la Colonia y la función de los clérigos dentro de la misma. ¿Realmente hubo una evangelización de acuerdo a Mateo 28:19? Sí, no y por qué.

La evangelización de los naturales fue la justificación para llevar a cabo la Conquista. Un grupo de 12 franciscanos llegó a México en 1524, con ellos comenzó el largo proceso de la cristianización, los Franciscanos se instalaron el la Ciudad de México y en Puebla, para así después extenderse a Michoacán y Nueva Galicia. Dos años después llegaron los dominicos, en 1526 se encargaron de lugares aún no evangelizados por sus predecedores, en el Valle de México, Puebla, Morelos y Oaxaca.

En 1533 llegaron los Agustinos a evangelizar en Guerrero, Hidalgo, Michoacán y la región Huasteca. En 1572 llegaron los Jesuitas, lo que marcó el inicio de una nueva etapa, el objetivo ya no era sólo la conversión de los indios, sino la educación de la juventud novohispana, abrieron escuelas en la Ciudad de México, Oaxaca, Puebla, Veracruz y Guadalajara, para después extenderse a Zacatecas, Durango, Mérida y San Luis Potosí.

En la primera etapa de la Conquista predominaron los intereses de los españoles. En un principio Cortés gobernó como capitán general. Dentro de la tradición española, al fundarse una ciudad se debía elegir un ayuntamiento. Al ser coronado Cortés como autoridad y la corona española como órgano superior de gobierno, se estaban desconociendo los intereses originales de la expedición, planteados por Diego Velázquez, el gobierno de Cortés duró hasta 1524.

Ésta evangelización no estuvo de acuerdo a lo que dice en Mateo 28:19 porque

...