CUADRO COMPARATIVO TEMA: REVOLUCIÓN MÉXICANA
Enviado por gersanvi • 20 de Octubre de 2021 • Ensayo • 768 Palabras (4 Páginas) • 98 Visitas
[pic 1][pic 2]
[pic 3]
[pic 4]
CUADRO COMPARATIVO
TEMA: REVOLUCIÓN MÉXICANA
Antecedente:
Posterior a los años de independencia de México; la tierra estaba presente en los conflictos sociales, en la segunda mitad del siglo XIX la mayor parte de los indígenas ya habían sido expropiados de sus tierras, además, éstos no fueron incorporados como ciudadanos, carecían de instrumentos para poder formar parte del nuevo país independiente.
En 1876 con el derrocamiento del gobierno liberal de Sebastián Tejada, por el levantamiento militar de Porfirio Díaz; la gran propiedad agraria fue reforzada y los campesinos despojados de sus tierras. La pequeña propiedad fue prácticamente eliminada.
Las principales causas de la Revolución se encuentran vinculadas a la explotación capitalista y las injusticias sociales. En efecto, la aristocracia rural tenía el control de la producción agrícola (el 3% de la población poseía las mejores tierras de México), mientras que el capital extranjero explotaba las minas, los puertos y la extracción de petróleo.
Porfirio Díaz agravó aún más esta situación, al intensificar la explotación sobre la población menos favorecida y abrir el país hacia el capital extranjero, provocando el descontento de parte de las élites nacionales que lo apoyaban, tanto de estratos de bajo nivel económico, así como de aristócratas.
Lo anterior dio pie, a que se fuera abriendo la brecha para una situación de conflicto interno en el país en el que los principales determinantes fueron los siguientes:
Económico
De clase (Social)
Conductista
Psíquico
DETERMINISMO | ACCIÓN |
| CONSECUENCIA |
| ACTUALMENTE | ||
|
|
|
|
|
| ||
Económico | El gobierno concedió privilegios a los que más tenían, los campesinos fueron despojados de sus tierras, mismas que quedaron bajo mando de extranjeros o aristócratas, la situación se tornó difícil. Se abrió el país al capital extranjero, Estados Unidos, Francia e Inglaterra, España y Alemania, sin fijar leyes claras, con lo que los extranjeros, se apoderaron de las tierras, dejando de lado a los campesinos, creando conflictos y una mayor segregación social. |
| Provocó la decadencia de la agricultura, el gran propietario se encontraba desvinculado de la tierra. Lo dejaban en manos de administradores, que manipulaban y maltrataban a los empleados, reflejándose en explotación y segregación social. El campesino no contaba con otra forma de ingreso más que trabajar en las tierras del hacendado. |
| Se promulgo una ley agraria, que protege al campesino. Dentro de los presupuestos anuales Gubernamentales se tienen partidas para apoyo al campo, así como tratos fiscales preferenciales. Nota: es importante mencionar que actualmente tanto la ley como los recursos no se tienen actualizados para este nuevo siglo. | ||
|
|
|
|
|
|
|
|
De Clase | Explotación de la población, ya que no existía una legislación que protegiera los derechos de los obreros y campesinos, no existía el salario mínimo, las jornadas de trabajo en algunos casos eran mayores de 12 horas. Los mejores cargos y puestos los ocupaban aristócratas o extranjeros. |
| Mayor diferencia entre las clases sociales, segregación de pueblo, y conflictos internos entre los mismos estratos sociales. |
| Se tiene una ley que regula la relación Obrero Patronal, Ley Federal del Trabajo, misma que contempla las horas de trabajo, así como derechos y obligaciones de cada uno, así mismo se tiene la ley de derechos humanos, misma que regula el trato igualitario. | ||
|
|
|
|
|
|
|
|
Conductista | Desigualdad social donde lo obreros y campesinos ocupaban el lugar más bajo de la población; y los empresarios, Clero, y políticos tenían mayores privilegios, así como acceso a la Educación y a las herramientas necesarios para su crecimiento personal. |
| Diferencia entre los obreros campesinos, y clase baja de la población. Creando descontento al convivir estratos sociales, en una misma área geográfica; causando resentimiento de los más pobres al someterse a trabajos arduos y maltratos. |
| Actualmente dicha situación se regula mediante las siguientes leyes; agraria, del trabajo y de derechos humanos, así como la misma constitución mexicana. | ||
|
|
|
|
|
|
|
|
Psíquico | Dictadura de Porfirio Díaz; que asumió en 1876 y que duro más de 30 años, reeligiéndose 7 veces, a partir de fraudes, y manipulaciones. La población más humilde de México (mayoría) estaba descontenta con su gobierno por la crisis que se vivía, y el entorno que se había creado de forma generacional (niños, Adolecentes, Adultos, etc.) |
| Unión de personas, que perseguían un mismo fin, así como obtener mayores oportunidades de forma individual y su familia. Dando pie a las rebeliones contra el gobierno. |
| Se tienen congresos; así mismo las elecciones tanto de presidente, diputados, senadores, etc., son libres, y son vigiladas de forma interna y por personas del extranjero, cambios en las mismas leyes mediante aprobaciones en los congresos, federales, estatales y locales. |
...