Tema: Cuadro comparativo.

Modelo Pedagógico

Definición Común

Definición Científica

Definición de creación Propia

Modelo Pedagógico Tradicional

La educación tradicional estuvo dominado por un método llamado la transferencia

Es  cualquiera que sea su época, una configuración identificadora, de una dimensión posible de toda acción pedagógica.

Es un resultado del devenir histórico de la humanidad, y el proceso de las transformaciones de las comunidades primitivas a las sociedades es tarea esencial de la educación.

Modelo Romántico

El eje céntrico más importante es el educando, ya que se espera de este que desarrolle  su propio interés y necesidades.

Este modelo plantea que los más importante es el niño o sujeto de aprendizaje, es el interior y más importante pilar.

La base de este modelo pedagógico es la persona, ya que se espera que este desarrolle por si mismo las intenciones de aprender y desarrollarse.

Modelo pedagógico Conductista

En este modelo  lo que importa es el resultado del proceso de enseñanza y no lo que sucede al interior de la persona durante el aprendizaje.

La base que sustenta a este modelo es la concepción del aprendizaje como cambio de conducta observable.

Lo que importa es el resultado final del proceso de aprendizaje y no tanto los métodos o formas de impartirlo, ni lo que suceda en la persona durante el procedimiento.

Modelo Cognitivo

Este modelo establece que la meta educativa es que cada individuo acceda, progresiva y secuencialmente a la etapa superior de su desarrollo intelectual

Se basa en el pensamiento, explora la capacidad de las mentes humanas para modificar y controlar la forma en que los estímulos afectan nuestro sistema de aprendizaje.

Se inclina a que cada persona desarrolle a nivel cognitivo de la  manera de aprender, captar y aplicar los conocimientos aprendidos.