Como el interés del estudiante

Corto

INMEDIATA TRANSCRIPCIÓN EQUIPO 1 EQUIPO 2

1.- ¿Qué estrategias utilizas para atraer el interés del niño y sea significativo en su aprendizaje?

2.- ¿Cuánto tiempo dedicas a la materia de historia?

3.- ¿Quiénes fueron los personajes que intervinieron en la revolución?

4.- ¿Quién encabezo la Revolución?

5.- ¿Cuál fue la causa que llevo a la revolución?

6.- ¿Qué periodo abarca?

1. Primeramente uso un libro del alumno, y el almanaque del maestro, fechas históricas, hechos para recordar, entrevistas en la localidad etc.

2. Media hora diaria aprox.

Pancho Villa

Francisco I. Madero

Pascual Orozco

Pánfilo Natera

Hermanos Flores Magón

3. Venustiano Carranza

4. Francisco I Madero

5. Pobreza en la mayoría de la gente y que Porfirio Díaz cometió el error de decir que México estaba preparado para tener un nuevo gobierno.

6. 1910-1924 1. Emoción, motivación, dramatización de los hechos, lectura comentada.

2. 2 horas a la semana

3. Pancho Villa

Emiliano Zapata.

Francisco I Madero.

4. Francisco I Madero.

5. Desigualdad, injusticia, falta de democracia.

6. 1910-1920

USO DE LA NARRACION PARA EL APRENDIZAJE DE LA HISTORIA

1.- ¿Aprender historia es más sencillo a través de las narraciones?

R= No pero es una de las tantas estrategias que aplicamos para abordar un tema.

2.- ¿Las narraciones son necesarias en los niños pequeños?

R= Si para despertar su interés y motivarlos a que investiguen o pregunten sobre el tema.

3.- ¿Las narraciones abordan la historia desde una visión simplista?

R= “si” la mayoría de las veces, ya que casi siempre narra el hecho sin llevar

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