INICIO: El alumno leera el articulo contenido en el periódico español el país titulado “Así es El Machete, el nuevo grupo autodefensa en Chiapas¨” del sitio web https://elpais.com/elpais/2021/07/19/album/1626719205_300598.html y realizara un comentario de 6 líneas acerca de lo que piensa de los grupos armados independientemente de su ascendencia étnica posteriormente el alumno vera el video titulado: México, 20 años del ejército zapatista por el canal americano CNN https://www.youtube.com/watch?v=X7evoBmRHuY y preguntara con sus familiares de mayor edad abuelos, padres o tíos si recuerda lo que sintieron cuando inicio el movimiento del ezln y lo escribirá en menos de 3 líneas DESARROLLO: El alumno estudiara los primeros 21 artículos de la constitución mexicana para conocer sus derechos y analizara con detenimiento el artículo 2° de la constitución en la parte que dice “La Nación tiene una composición pluricultural sustentada originalmente en sus pueblos indígenas que son aquellos que descienden de poblaciones que habitaban en el territorio actual del país al iniciarse la colonización y que conservan sus propias instituciones sociales, económicas, culturales y políticas, o parte de ellas. La conciencia de su identidad indígena deberá ser criterio fundamental para determinar a quiénes se aplican las disposiciones sobre pueblos indígenas. Son comunidades integrantes de un pueblo indígena, aquellas que formen una unidad social, económica y cultural, asentadas en un territorio y que reconocen autoridades propias de acuerdo con sus usos y costumbres “ Posterior a esto el maestro les explicara que son los usos y costumbres El sistema de usos y costumbres es un sistema de autogobierno en México practicado por diversos municipios de población indígena para normar la vida de la comunidad, se encuentra consagrado en la Constitución y le da e derecho a los pueblos indígenas de decidir sobre las formas en las que se deben de gobernar, las sanciones y acuerdos. Posterior a esto el alumno ( el alumno copiara esto en la libreta) CIERRE: El maestro le contara anécdotas acerca de la experiencia viviendo en pueblos indígenas a los estudiantes y estos reflexionaran acerca de si están de acuerdo o no de que los usos y costumbres en su país sigan privilegiando a ciertas clases sociales posterior a esto los alumnos reunidos en debate discutirán acerca del tema con sus compañeros.
| -En caso de no contar con internet, el docente proporcionará el documento la información de la planeación
| Materiales:
lápiz papel cuaderno cuadernillo videos, Constitución política de los estados unidos mexicanos
Recursos Tecnológicos: Celular computadora
| Actividades derivadas de lo comentada en clase rubrica de aprendizaje Realizadas en su cuaderno y en las que pondrá nombre que serán evaluadas por el maestro al momento de presentarse | -La actividad para los alumnos que no asistan a clases presenciales será por cuadernillo
-La comunicación se llevará mediante el grupo de WhatsApp.
-Remarcar el compromiso con los padres de familia para dar seguimiento y cumplimiento de las actividades de la clase. En el caso de la actividad de cierre se realizará por clase en línea a programarse |
