Cuadro Comparativo

Entrevistador: Guadalupe Montoya Gil

Protocolo: 1

Fecha entr.: 09 de octubre del 2013

Cinta: 1 Sujeto: Edith Mariana

Edad: Fecha de Nacimiento:

Curso: 3ro preescolar

Escuela: jardín de niños “Niños Héroes

Te voy a dictar el nombre de unos animalitos, si (afirmando), primer me vas a escribir, pescado. (La niña afirma con la cabeza y me contesta que sí, y cuando escucha la palabra pescado, se queda pensando) pescado (poniendo una cara de riza y a la vez le extraña y me dice no se), con laaa (repite en voz baja “pescado”, voltea a verme y se pone el lápiz en la boca) con la de papá (escribe la P, pero se queda pensado).

Como tú sabes Ya hice las 4 letras maestra

Sí, como tu sepas (escribe 2 letras r y a) dice me hace falta más letras (escribe la n)

Listo No se maestra y hace un gesto de riza

Bien. Ahora me vas a escribir rana (Pone su cara de riza, voltea y me ve y dice (no sé cómo maestra), hace mucha énfasis al mover su boca, en voz baja y después en voz alta, con la “a” (escribe a).

Conejo Conejo (está muy difícil maestra) y (escribe r)

Pato Pato (se sorprende y repite), dice (es con la “x”, la escribe) dice ( no sé con qué letra).

Escribe, gallina Gallina (repite asombrada)

Aja (afirmando con esta palabra y con la cabeza). (escribe a y)

(Le pone otra hoja) la rana brinca mucho Me arrebata la tarjeta con el nombre y la imagen (expresando riza y copia las letras completando la palabra rana)

Y acá (señalándole el espacio en limpio de la hoja) me vas a escribir, sobre un juego que a ti te guste mucho, ¿Qué juego te gusta? (Se pone el lápiz en la cabeza, luego en la boca, tal parece estar pensando) como se llama (jugar a las Barbie con un catillo).

Entonces me vas a escribir cuando tú juegas a las corriditas. No se maestra, me voy a dibujar

¿Qué dice aquí? (señalándole lo que ha escrito)

Soy yo con mi Barbie jugando

Escribiste de tu juego, verdad (Dice que si con la cabeza)

Y que dice de tu juego Dice ( juego mucho con las Barbie)

Muestra una tarjeta con la palabra elote) ¿Qué dirá aquí? (solo voltea a mirarme)

Fíjate bien (le toma la mano y le recoge el marcador, para que pueda señalar con sus dedo que dirá aquí) Raaa-naa ( siguiendo con su dedo)

Con tu mano así (sentándole como puede leer pasando su dedo por la palabra) como dice? A ver (señala el inicio de la palabra) Raa-na (poniéndose el lápiz en la boca)

Y que crees que dice aquí (cambiándole la tarjeta por una que tiene la imagen del elote y debajo la palabra elote) Al instante dice (elote, se mese en la silla y sonríe)

¿Por qué crees que dice eso? Dice (porque hay un elote en la hoja, señalándolo con su dedo índice)

¿Qué crees que dice aquí (presentándole una

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