Cuento Gorila
Enviado por shenshoker • 28 de Mayo de 2014 • 958 Palabras (4 Páginas) • 335 Visitas
Gorila
Es un cuento muy bonito y chistoso les reco-
mendamos leer todo el cuento. Se trata de que
su papá le dice a Ana que ahora no que tal vez
mañana la lleva al zoológico y nunca convive
con ella. Hay un gorila que se hace grande es
chistoso y cariñoso y la lleva al zoológico, al
cine, a cenar y bailan en el parque. Ana es
una niña bonita y limpia y aunque a veces se
pone triste porque su papá nunca la lleva al
zoológico.
¿Sabías que...?
Los textos informativos
DESDE EL COLECTIVO DOCENTE
MATERIALES:
• Libros informativos de las bibliotecas de aula y escolares
Actividades
1. Para comenzar esta actividad, un compañero recordará las preguntas de la sección Recuperación de la experiencia de la última ficha trabajada; intercambien comentarios en torno a las preguntas y registren aquello que contribuya a mejorar el trabajo del colectivo.
2. Organizados en parejas lean los libros informativos
que tratan temas de la naturaleza,
del funcionamiento del cuerpo humano,
de astronomía, de tecnología y de ciencias
físicoquímicas.
3. De esa mirada rápida, ¿qué hallazgo, infor-
mación o ilustración le parece interesante
compartir con el colectivo?, ¿por qué? Tres
o cuatro compañeros compartirán sus hallazgos.
4. Conversen acerca de aquellos títulos que
más han interesado a sus alumnos y la manera
como favorecen el acercamiento de este
tipo de textos con ellos. ¿En qué momento
propician su lectura?, ¿qué indicaciones da
a sus alumnos: pide que lo lean completo o
sólo algunas secciones?, ¿cuáles?
5. Reunidos por ciclos, lean la secuencia de
actividades que se proponen para trabajar
Desde el aula. Tengan presente que tal propuesta
deberá realizarse en varias sesiones
a lo largo del ciclo escolar o planearlo para
trabajar con ella periódicamente (una vez
por semana, cada dos semanas, durante
dos o tres meses o durante el ciclo escolar)
y convertirse en un proyecto o actividad
permanente.
6. Pónganse de acuerdo acerca de cómo llevarán
a cabo la actividad, el periodo en
el que sostendrán el proyecto y las posibilidades
de divulgación o “publicación”
de los productos de cada grupo para que
posteriormente formen parte del acervo de
la biblioteca escolar.
Nal 25/11/04, 23:4647
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DESDE EL AULA
PROPÓSITO:
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• Que los alumnos conozcan diversos textos informativos y reconozcan sus características
principales.
Actividades
1. Al inicio plantee al grupo algunas preguntas, como las siguientes:
¿Por qué cambian de color algunos animales?, ¿Cómo cuantos huesos tenemos en el cuerpo?, ¿podría vivir en esta época un dinosaurio?, ¿qué pasa cuando comemos?, ¿por qué no se caen las estrellas?
2. Invite a los niños a compartir sus respuestas y permita que discutan en torno a ellas.
3.- Posteriormente lea las respuestas en los libros seleccionados y muestre las ilustraciones.
4.- Comente con el grupo lo interesante
que es consultar estos materiales, ya que responden
a
múltiples
preguntas
que
muchas
veces
nos
hacemos
respecto
a
los
animales,
las plantas, los astros etcétera.
3. Organice a los niños en grupos pequeños
y distribuya los libros seleccionados. Invite
a los niños a explorarlos, a revisar el índice, a
leer las partes que les parezcan más
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