DIANOSTICO INSTITUCIONAL

DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL

CARACTERIZACION DE LA ESCUELA

Localización:

Escuela Nº 1-271 “Pedro Goyena”

Carácter: Ámbito rural.

Edificio: Propio, compartido con el CEBJA Nº-076 Cora Teijeiro de Acosta.

Sección: Nº32

Teléfono: 497346

Dirección: Sarmiento 351-Salto de las Rosas- Cañada Seca.

Medios de comunicación: Butrino, Iselin coincidentes con el horario escolar.

Relación con otras instituciones

• Delegación municipal: Campañas ecológicas.

• Club General San Martin: Encuentros deportivos.

• Policía: Educación y ordenamiento vial.

• Sala de primeros auxilios: Vacunación, charlas de salud bucal, programa de reproducción sexual.

• Manuel Belgrano: Experiencias áulicas compartidas.

Distancia respecto a otros establecimientos educativos.

Esc. Nº 1-343 “Francisco Miranda” a 5 Km.

Esc. Nº 1-395 “Pedro Mendoza” a 6 Km.

Esc. Nº 1-269 “Osvaldo Magnasco” a 6 Km.

Esc. Nº 1-202 “Martin Zapata” a 7 Km.

Esc. Nº 1-187 “Dionisio Fernández” a 6 Km.

Escuela media: Nº4-114 “Manuel Belgrano” frente al edificio escolar.

CARACTERIZACIÓN DEL CONTEXTO DE LA INSTITUCION

El paraje de Salto de Las Rosas cuenta con los servicios de:

• Luz

• Agua corriente

• Teléfono

• Alumbrado publico

• Gas envasado

• Recolección de residuos y además las calles se encuentran asfaltadas.

En Salto de la Rosas se encuentra la plaza Manuel Belgrano en la cual se realizan los actos del Día de la Bandera, alrededor de dicha plaza se encuentra la Sala de primeros auxilios, comisaria Nº 42 , Delegación municipal, Biblioteca Popular y la Iglesia católica.

La zona se ha visto afectada por la escasa disponibilidad de recursos económicos.

 Despido masivo de empleados y obreros de “Bodegas Covisan y Lavaque.

 Trabajo temporario en fabrica “La Española” y tareas rurales de poca duración.

 Suelo salitroso que incide en la actividad económica del lugar.

 Los factores climáticos adversos que vienen registrándose hace varios años, la crisis económica y la falta de trabajos fijos hacen que el nivel económico haya decaído.

 En Diciembre del año 2009 el distrito sufre una fuerte tormenta que provoca el derrumbe del puente (canal Babacci) existente en la zona, provocando inundaciones en todo el pueblo, provocando que muchas familias fueran evacuadas y alojadas en la Escuela Pedro Goyena; dicha tormenta provoco el deterioro (en algunos casos) total de las pertenencias de los pobladores y gran parte de plantaciones.

 El edificio escolar también fue afectado techos y luces.

Imagen de la institución en la comunidad.

La institución es muy elegida en la zona, por ser:

 Organizada

 Disciplinada

 Contenedora

 Dinámica

 Con grados independientes.

La escuela 1-271 Pedro Goyena se encuentra a 20 Km de la ciudad de San Rafael, recibe alumnos de los parajes: Salto de las Rosas, Calle larga, Las Malvinas, El Tropezón, Los Claveles, Costa Canal Babacci. El alumnado pertenece a un contexto social medio que se fue deteriorando por la falta de fuentes de trabajo.

EL ESTABLECIMIENTO EN SU HISTORIA.

El 10 de mayo de 1930, por iniciativa de un grupo de padres y ante la necesidad de contar con una Escuela donde sus hijos pudieran concurrir sin tener que recorrer largas distancias, nació la pre infantil Nº37 “Pedro Goyena”, en el paraje de Salto de las Rosas- Cañada Seca-

En aquel entonces, la más cercana era la Nacional Nº95 de Calle Larga. No existe discurso fundacional, ni Resolución Ministerial de la Provincia de Mendoza. Su primer docente fue el Sr. Alberto Lucero que inicio las actividades con una matrícula de 11 alumnos y finalizo el ciclo con 39 alumnos, en 1º infantil. La pre-infantil comenzó a funcionar en un amplio y cómodo edificio propiedad del Sr. Rafael Guillén quien lo alquilo a la DGE.

En el año 1.935 la matrícula decrece y en octubre la escuela fue clausurada, pero reabrió sus puertas el 21 de marzo de 1.936 ese mismo año se gestiono la donación de un terreno para la construcción del edificio, que tuvo eco favorable ante el Dr. Cruz Vera y por Decreto Nº 64 se obtuvieron los lotes Nº 7, 8, 9, y 10 contando con una superficie de 2.600 m2, donde actualmente se encuentra el edificio. En 1.937 la matricula creció y empezó a funcionar en un local de la estación de ferrocarril, si bien no reunían las condiciones necesarias la escuela funciono allí hasta 1.947 en esta fecha cambio el numero por 251 y paso a llamarse Pedro Goyena cambio su categoría a Elemental, se imparte media hora de enseñanza religiosa dos veces por semana. En 1.952 se inauguro un curso nocturno de adultos.

En 1.952 la escuela tuvo una matrícula de 107 alumnos por lo que surgió la necesidad de construir la nueva escuela. Con la ayuda de la firma Resero se levanto un edificio con 5 aulas y galería en el terreno donado, comenzó a funcionar en dos turnos.

Desde la institución, por iniciativa de los docentes surgió la idea del trazado de las calles la colocación del nombre a las calles y la inauguración del agua potable.

En 1.968 se inauguro el edificio que actualmente ocupa.

La escuela conjuntamente con los padres intervino en la solicitud y posterior concreción de la sala de Primeros Auxilios. El 10 de mayo de 1.980 se celebraron los 50 años del Establecimiento, en ese momento cambio el numero, por el actual 1-271 Pedro Goyena.

En 1989 surgió una nueva inquietud de los padres: la necesidad de contar con una escuela Secundaria en el distrito. Así nació la Esc. Nº 4-114 Manuel Belgrano. A partir de 1.992 comenzaron los actos departamentales del día de la Bandera.

La escuela como institución social está atenta a los cambio de su entorno y es sensible a las necesidades de las familias, trata de dar respuestas adecuadas a las demandas de la sociedad, estableciendo relaciones con distintas entidades culturales, ambientales, de salud con la finalidad de mejorar la calidad de vida de la comunidad.

EL ESTABLECIMIENTO COMO UNIDAD SOCIAL

CARACTERISTICAS EDILICIAS

La escuela tiene 44 años en el establecimiento actual.

El edificio escolar es de:

• Paredes de ladrillos

• Pisos de baldosas

• Techos de maderas en la parte interior y en la parte externa de chapa.

• Armarios, escritores, mesas y sillas en buenas condiciones.

• Se observan algunas ventanas de policarbonato.

• Cuentan con salida de emergencia

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