Desde El Capitalismo A La Sociedad Del Saber RESUMEN
Enviado por bmata • 22 de Octubre de 2013 • 1.235 Palabras (5 Páginas) • 551 Visitas
Desde el Capitalismo a la sociedad del saber
1750 a 1900 capitalismo y tecnología conquistaron el mundo. Ni el capitalismo ni las innovaciones tecnológicas eran algo nuevo, lo que sí resultó fue la rapidez de difusión y su alcance mundial.
Tecnología: techne (misterio de un arte manual) – logy (saber organizado, sistemático y con un fin determinado ).
El libro que cambió el rumbo fue: Encyclopedie: intentó reunir de forma sistemática y organizada el saber de todas las artes de manera que el no iniciado pudiera aprender a ser un tecnólogo.
1ra Fase: El saber se aplicó a las herramientas, procesos y productos, llamada revolucion industrial (1770-1880).
Convirtió la experiencia en saber, el aprendizaje en libro de texto, el secreto en metodología, el hacer en saber aplicado.
La rapidez del cambio tecnológico creó una demanda de capital muy por encima de lo que podía proporcionar el artesano, exigía la concentración de la producción en las fábricas. La producción pasó de basarse en el arte a la tecnología y el Capitalismo pasó a ser el centro de la economía y de la sociedad.
Nueva clase social: el proletariado.
2da Fase: El saber se aplicó al trabajo, llamada revolucion de la productividad ( 1880- Segunda Guerra Mundial ).
En 1881 Taylor aplicaba por primera vez el saber al estudio del trabajo, el análisis del trabajo y a la ingeniería del trabajo.
El mutuo y creciente odio entre capitalistas y obreros marcó el inicio de Taylor.
Finalidad: hacer que los obreros fueran productivos, con un salario decente.
Principal benefactor del fruto de la productividad tenía que ser el obrero.
El trabajo podía ser estudiado, analizado y dividido en una serie de movimientos simples y repetitivos, los cuales deben hacerse en forma correcta, con su tiempo y sus herramientas.
La aplicación del saber al trabajo aumentó de forma explosiva la productividad.
La autoridad se basa en un saber superior= dirección profesional
Creación de mayor poder adquisitivo.
Mejora de calidad de vida.
3ra Fase: el saber se aplica al saber mismo y se llamó renovación de la gestion ( a partir de la Segunda Guerra Mundial ).
Antes la renta de la clase media se conseguía sin ir a la universidad, actualmente sólo se consigue con un título universitario o de escuela.
Gestión: es en qué forma el saber existente puede aplicarse para producir resultados. Un gerente es responsable de la aplicación y del rendimiento del saber.
Recurso esencial: el saber.
Gestion Oficial: Aplicación del Saber al Saber.
Las organizaciones como especie diferente
Es un grupo humano, con un objetivo en común, actividades deliberadamente organizadas y con una frontera identificable.
Sociedad de los países desarrollados se ha convertido en una sociedad de organizaciones.
Función de la organización es hacer que los saberes ( especialistas ) sean productivos.
La sociedad, la comunidad y la familia son instituciones conservadoras, en cambio la organización es un desestabilizador ( debe estar organizada para el cambio constante, para la innovación ).
Las organizaciones tienen que incorporar tres prácticas:
Mejorar continuamente todo lo que hace.
Toda organización tendrá que aprender a explotar, esto es a desarrollar nuevas aplicaciones a partir de sus propios éxitos.
Toda organización tendrá que aprender a innovar.
Teoría de la Empresa
Una teoría de la empresa tiene tres partes:
1. Hay supuestos sobre el entorno de la organización: la sociedad y su estructura, el mercado, el cliente y la tecnología (Definen aquello por lo que se paga a una organización)
2. Hay supuestos sobre la misión específica de la organización (Definen lo que una organización considera que son resultados significativos)
3. Hay supuestos sobre las competencias nucleares necesarias para llevar a término la misión de la organización (Definen en qué debe sobresalir una organización para mantener el liderazgo)
Características esenciales de una teoría válida de la empresa:
1. Los supuestos sobre entorno, misión y competencias nucleares deben ajustarse a la realidad.
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