EL GRAN PERIODO CONSTRUCTIVO DEL MOVIMIENTO EDUCACIONAL DE MÉXICO SURGIDO DE LA REVOLUCIÓN.

EL GRAN PERIODO CONSTRUCTIVO DEL MOVIMIENTO EDUCACIONAL DE MÉXICO SURGIDO DE LA REVOLUCIÓN.

Propósito de las escuelas rurales.

En la creación de la ley federal de instrucción rudimentaria, se establecía la creación de escuelas rudimentarias, cuyo propósito fuera enseñar a hablar, leer y escribir el castellano y a ejecutar las operaciones fundamentales y usuales de la aritmética. Esta enseñanza se impartiría en dos cursos, la asistencia no seria obligatoria y sin distinción de sexos y edades. Para estimular la asistencia a la escuela se procuraría distribuir alimentos y vestidos a los educandos que lo necesitaran.

¿Por qué el plan de estudios se limitaba a enseñar a leer, escribir y operaciones aritméticas?

Por qué las escuelas rudimentarias, habían sido concebidas para alfabetizar e impartir como su nombre lo dice los rudimentos de la instrucción, que era lo que el gobierno consideraba que hacia falta a los indios y mestizos.

¿Por qué es tan breve la duración de la instrucción rudimentaria?

Porqué el propósito para el que fueron creadas es impartir los rudimentos de la instrucción y solo bastaban dos cursos.

¿Por qué se creyó que las escuelas rudimentarias eran inútiles?

porque pronto las personas se dieron cuenta que estas escuelas eran inútiles, ya que en los poblados donde funcionaban, los habitantes, seguían en la pobreza e incultura, no era la escuela que el indio y el mestizo necesitaba, con ella o sin ella seguían en una vida de miseria, por lo que pronto empezaron a decaer.

Obligatoriedad

La asistencia a las escuelas rudimentarias no seria obligatoria y se otorgaría a cuantos analfabetas asistieran a ella, sin distinción de sexo ni edad.

¿Cuál es el aporte de la escuela rudimentaria?

A pesar de que su creación fue hecha al vapor, tuvieron una construcción valiosa para el país, puesto que provoco anhelos de redención material y cultural y a estimular intereses y aspiraciones espirituales en las almas adormecidas de los mestizos e indios que vivían en las áreas rurales del país.

Opiniones para mejorar a las escuelas rudimentarias.

1. enriquecer el programa con otras materias.

2. crear escuelas normales rurales para preparar debidamente a los maestros.

3. creación del sistema de escuelas rurales ambulantes.

4. reconocer que la población rural, no necesita instrucción sino educación.

5. que se eduque a la mujer campesina a fin de elevar el nivel de la vida de la familia.

6. crear escuelas en las áreas rurales, que no solo alfabetizaran sino que enseñaran también la agricultura y las demás actividades económicas propias de cada región.

Estas fueron algunas de las opiniones vertidas por diferentes personas.

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