ENSEÑANZA Y NACIONALISMO INTELECTUAL AL FINAL DE LA COLONIA

ESCUELA SUPERIOR DE EDUCACION FISICA

E.s.E.F

ALUMNO(A): Alejandra Luna Chávez

ASIGNATURA: La Educación en el Desarrollo Histórico de México

PROFESORA: Lilian Pedraza Domínguez

TRABAJO: Ensayo 2do parcial

ENSEÑANZA Y NACIONALISMO INTELECTUAL AL FINAL DE LA COLONIA

“LA SOCIEDAD NOVOHISPANA ADQUIRIA UN SENTIDO DE ORGULLO RESPECTO DE SUS PROPIOS LOGROS Y CONFIABA ESTA ACTITUD DE NACIONALISMO EN EL CULTO A LA VIRGEN DE GUADALUPE Y LA EXALTACION DE LAS CULTURAS INDIGENAS PREHISPANICAS”

Como había mencionado anteriormente en una sesión de la clase, existía un mexicanismo herido, sin embargo al final de la época toman estos estragos y los hacen suyos es decir, lo vuelven toda una cultura de lo cual hoy en día disfrutamos y a veces renegamos.

“EN 1753 EL ARZOBISPO DE MEXICO ORDENO QUE SE PAGARA A LOS MAESTROS DE LAS ESCUELAS DE CASTELLANO CON FONDOS DE LOS INDIGENAS GUARDADOS EN LA CAJA DE COMUNIDAD”

Este mandato no fue bien recibido ni por los indios ni por las órdenes religiosas, ya que los indios:

• Se oponían a financiar con los fondos comunales

• Se resistían a mandar a sus hijos para aprender una lengua extraña y difícil.

Es un hecho que los nativos no iban a dejar tan fácil sus raíces , después de vivir algunos montones de años con una organización que si no fue la mas perfecta a mi opinión a sido la mas funcional que han tenido y que seguimos sin tenerla en la actualidad , es natural que como se dice “solo conoce el pecado quien lo comete” era mas que obvio que solo ellos conocieran sus propios diálogos , sus regionalismos y toda una cultura , debemos tener en cuenta que solo por el hecho de ya haber existido , nos marca una pauta para entender el apego a toda y cada una de sus costumbres .

En lo particular es muy triste saber que se truncaran uno de los aspectos mas importantes de la humanidad “la comunicación” además que seria mas fácil generalizar el idioma para que pudieran ejercer los frailes, desconociendo completamente la lengua.

“EL MANTENER EL IDIOMA DE LOS INDIOS ES…. MANTENER EN EL PECHO UN ASCUA DE FUEGO, UN FOMENTO DE DISCORDIA Y UNA PIEDRA DE ESCANDALO PARA QUE SE MIREN CON ABERSION ENTRE SI LOS VASALLOS DE UN MISMO SOBERANO” A LORENZANA

No solo se ordeno la enseñanza del español del español si no que propuso desterrar los idiomas indígenas, posteriormente se propusieron “medios suaves” para persuadir a los indios de enviar a sus hijos, esta cedula daba a las escuelas de castellano una supervisión civil, debían incluir la lectura y la escritura y eran pagados por los indígenas.

Una de las razones por las que los colegios fueron cerrados es debido a la expulsión de los jesuitas de los cuales la mayoría eran profesores, para llenar el vacio de los jesuitas los franciscanos

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