EPOCA ANTIGUA

ÉPOCA ANTIGUA

ORIENTAL GRIEGO ROMANO

• Comprende a pueblos muy diversos como Egipto, India, Arabia, China y el pueblo Hebreo, entre otros.

• Entre sus características comunes se encuentran:

• Una organización política

• clases sociales diferenciadas

• Surge en ellos la escritura

• Surge una nueva clase social, la de los letrados, que depende a la región situada son llamados. escribas como en Egipto, otros mandarines como en la China y otras brahmanes, como en la India.

• EDUCACION CHINA. Esta educación está dividida en tres etapas:

• Educación agrícola.

• Régimen matriarcal

• agrícola

• tareas domesticas

• Educación feudal.

• régimen patriarcal

• Permanecía en instrucción paterna hasta determinada edad

• Les ensenaban artes

• Educación imperial.

• constituida por masa de pueblo

• EDUCACION INDIA. Predominio social.

• Brahmanes.

• Guerreros o nobles

• Cultivadores o comerciantes.

• Sudras-trabajos más nobles.

• Su cultura está concentrada en cuatro textos llamados vedas.

• EDUCACION EGIPCIA. Está constituida por su estructura social y cultural.

• Factor decisivo: La religión

• Primera educación: La familia.

• Los niños eran sometidos a obediencia.

• Nacen las escuelas elementales y superiores

• EDUCACION HEBREA. Influyeron el judaísmo y el cristianismo.

• Gobierno teocrático, gobernado por patriarcas, profetas, sacerdotes y rabinos.

• La base de la familia de características poligamicas.

• Escuela popular y erudita

• La religión le dio fuerza, porque ofreció unidad y permanencia y debilidad de otras actividades. • El ideal de la cultura aristocrática griega no incluía la formación para el trabajo: el espíritu debía permanecer libre para crear.

• Se educaba para la guerra con el fin de tener la capacidad de mandar y hacerse obedecer, logrando ser un hombre integral corporal, mental y moralmente.

• Existía la esclavitud, los hombres libres eran los educados.

• La mujer educada para servir a sus hombres.

• El maestro griego ejerció gran influencia en la sociedad, siendo ejemplo de humanismo y cultura.

• El mejor maestro, en el caso de los espartanos, tenía que ser el mejor y más fuerte guerrero, con voz de mando y una educación superior.

• La enseñanza era pública.

• Existía la escuela primaria, la secundaria la educación superior.

• La enseñanza estimulaba la competición y las virtudes guerreras.

• Se aplicó la pedagogía dela eficiencia individual, de libertad, convivencia social y política.

• Sócrates. Se preocupaba

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