El conocimiento histórico. Tiempo histórico y categorías temporales. El historiador y sus fuentes. Nuevas líneas de investigación

Nombre del texto:
El historiador y sus fuentes

Autor: María Ruiz Ortiz

TEMA: El conocimiento histórico. Tiempo histórico y categorías temporales. El historiador y sus fuentes. Nuevas líneas de investigación.

Páginas: 
1-11

CITA

COMENTARIO

''El historiador puede y debe producir conocimiento científico y verdades históricas sobre el pasado que posean un estatuto gnoseológico y pragmático''

Al momento de transmitir o dar a conocer los conocimientos se puede hacer de diferentes maneras siempre y cuando sea el lenguaje apropiado que se emplee y no caiga en un conocimiento erróneo, dentro de estas fuentes entran lo que son las fuentes escritas, fuentes materiales y fuentes tradicionales.

''La capacidad de dar una explicación adecuada en el ámbito de la historia ha dado lugar a diferentes discusiones''

Al hacer su trabajo el historiador se puede encontrar con el problema de tener que explicar hechos que muchas veces no conoce directamente, por lo tanto para poder llevar a cabo la explicación de el tema es necesario que utilice diferentes medios de fuentes sin importar la fuente que utilice, siempre y cuando logre a una fin en común.

''El relato histórico se ve filtrado por la subjetiva visión de sus narradores, al fin y al cabo, hijos de su tiempo''

En el ámbito histórico la identificación de fuentes es algo indispensable para lograr darle mayor significación a la información que se esta relatando o dando a conocer, muchas veces aceptamos la información sin reflexionarla ni adentrarnos a ella

''No se trata de revivir el pasado por medio de traer algunas fuentes al presente, sino de interpretarlas: construir historia a partir de leer, dialogar y reflexionar con ellas''

En el momento de que se este dando la información no necesariamente se tiene que ser algo en concreto, al contrario no tiene que ser leído en especifico de manera tradicional, se puede hacer una representación de manera mas dinámica, una forma en que este aprendizaje se les quede grabado y que a su vez puedan reflexionarlo y dar su punto de vista desde esa perspectiva.