El oficio del historiador

El oficio de historiador

Después de casi 20 años desde la publicación del original, el autor plantea en la introducción la necesidad de renovar su obra, razón por la cual en esta nueva edición se han introducido un gran número de importantes cambios, nuevas aportaciones y adaptaciones a la realidad académica, historiográfica y laboral que hoy viven los profesionales de la historia. Se trata, pues, de un manual que busca convertirse en la primera gran aproximación del joven estudiante universitario al mundo de la historiografía, en el sentido más amplio del término. Como el propio autor cita, la obra se divide en dos grandes apartados. El primero de ellos se centra en Los rasgos característicos de la historia como ciencia humana, la evolución de la historiografía desde su origen en la Antigüedad hasta la actualidad, y las formas de enseñanza de la historia en el ámbito universitario.

Respecto al primer apartado, el autor ha entrado a lo largo de los últimos años en un debate público acerca de la capacitación de los profesionales de la educación en general, y de los profesionales de la docencia de la historia en particular. Teniendo en cuenta que la primera salida profesional de los egresados en las licenciaturas y grados en historia de las universidades españolas es, precisamente, la docencia, no es de extrañar que este manual esté planteado como una gran introducción a la comprensión del mundo académico historiográfico. Precisamente, la recomendación de su lectura para cualquier joven estudiante le permitiría ahorrar algunos años de ensayo-error en lo que se refiere a la comprensión de ese mundo académico en el que se está integrando, ese es un aspecto más que destacable de la obra de Moradillos, no sólo se trata de una obra interesante, sino pertinente y útil. Este desarrollo empírico del conocimiento teórico sintetizado en la primera parte se realiza a lo largo de la segunda parte de la obra.

La correcta interacción de contenidos teóricos y prácticos que se hace a lo largo de toda la obra es uno de sus grandes puntos fuertes. Un ejemplo del primer caso, entre otros, sería la falta de referencias a la nueva historia militar, cuya introducción probablemente no fuera prioritaria en este bloque para el público objeto del libro. En el segundo entraría la omisión al debate Fukuyama sobre el fin de la historia, o al debate Huntington sobre el choque de civilizaciones , ambos especialmente de moda durante parte de la década de 1990 y sobre los que aún se debate en la actualidad, pese a haberse demostrado completamente intranscendentes para la historiografía. Este tipo de debates sobre cuestiones intrascendentes son, precisamente, los recursos habituales en algunas introducciones a la historiografía que a nuestro juicio le restan interés, especialmente para los neófitos que se inician en el mundo académico universitario.

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