Elementos Para Planificación, Enseñar Ciencias En Primaria

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1. ¿En que consiste enseñar ciencias naturales, geografía e historia en primaria?

Para obtener una práctica docente estimulante, además de los aspectos didácticos planteados, se refiere a escuchar las ideas y argumentos de los alumnos, proponer alternativas de interpretación, fomentar el trabajo colaborativo, buscar en todo momento las reflexibles individuales y colectivas, ayudar a proponer actividades experimentales, retos y proyectos para los alumnos en los temas del programa y en otros espacios de su interés.Por lo que se busca en esta asignatura que por medio del diseño de secuencias didácticas, ellos perciban, pregunten, registres, comparen, predigan, expliquen e intercambien opiniones sobre los cambios del mundo natural y social, considerando las características del lugar donde viven.

 Por lo que ellos reconocerán situaciones de riesgo en la adolescencia.

 Manifestaran responsabilidad con el medio ambiente.

 Aplicaran las diferentes habilidades, conocimientos, actitudes, etc., para desarrollar proyectos.

 Comprenda el espacio (tiempo y cambio).

 Valorar la diversidad cultural y natural.

 Distinga diferencias socio-económicos.

En el entendido de estas acciones los alumnos tendrán cambios de actitudes, opciones para cambiar y opinar, ayudar, analizar y llegar a soluciones de distintas problemáticas que se le presenten.

2. ¿Qué hago si mi grupo no avanza en este campo formativo Exploración y comprensión del mundo natural y social?

Reorientar las estrategias ya realizadas y desde luego que este cambio se dará poco a poco ya que los educandos no están acostumbrados a las nuevas formas de trabajo.Tal vez mejorar el ambiente alfabetizador del aula, el trabajo colaborativo el análisis que juega cada integrante del grupo, el manejo de información o investigación.

 Establecer relaciones prácticas con la vida cotidiana.

 Actividades variadas en contexto cercano.

 Favorecer el aprendizaje de conceptos, de habilidades motrices y cognitivas así como de actitudes que le sirvan para fundamentar la toma de decisiones.

 Modificación de ideas previas por medio de estrategias orientadas al cambio conceptual.

3.¿cuales son los elementos que debo utilizar para que mis alumnos sean corresponsables durante el proceso de aprendizaje en el bloque de Exploración y comprensión del mundo natural y social?

De acuerdo con la perspectiva reciente el cambio conceptual requiere que el docente ayude a que los alumnos reconozcan que sus ideas coexistan distintas representaciones que puedan ser usadas en contextos culturales y sociales diferentes

1. La reunión con padres de familia.

2. Carpeta del alumno.

3. Rubricas.

4. Seguimiento de tareas desarrolladas.

5. Desarrollar el aprendizaje colaborativo.

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