Contenidos Del 2009 Ciencias Naturales Primaria 3er Grado

Propósito

• Reconozcan las relaciones de algunos sistemas en el funcionamiento del cuerpo humano

y la importancia de realizar acciones para prevenir accidentes, con el fin de fortalecer

hábitos que favorezcan la salud personal.

Reconozcan • algunas interacciones de las plantas y los animales con el ambiente, así

como el impacto de las actividades humanas en él a fin de proponer alternativas para

el cuidado del agua, el aire y el suelo.

• Identifiquen la masa, el volumen y la temperatura como propiedades medibles que

comparten los objetos.

• Analicen interacciones de objetos del entorno en relación con los efectos de las fuerzas

y con algunas características de la luz, el sonido y los imanes a fin de explicar fenómenos

naturales.

• Reflexionen acerca del movimiento de la Luna y la Tierra y su relación con las fases de

la Luna para aproximarse al conocimiento del Universo.

• Apliquen sus habilidades, conocimientos y actitudes como herramientas para atender

situaciones de la vida cotidiana mediante el desarrollo de proyectos.

Enfoque • Es fundamentalmente formativo, puesto que privilegia el desarrollo de competencias

al integrar conocimientos, habilidades y actitudes desde contextos que favorecen la

relación de la ciencia con la tecnología y la sociedad.

• Considera al alumno como el centro de los procesos de enseñanza y aprendizaje, favoreciendo

su autonomía en la construcción personal de conocimientos.

• Redimensiona y fortalece el papel de los docentes en la formación de los alumnos, con

atención a la diversidad cultural y social, promoviendo el uso adecuado de recursos

didácticos, estrategias e instrumentos de evaluación.

Competencias Comprensión de fenómenos • y procesos naturales desde la perspectiva científica.

• Toma de decisiones favorables al ambiente y la salud orientadas a la cultura de la prevención.

• Comprensión de los alcances y las limitaciones de la ciencia y la tecnología en diversos contextos.

Bloques • Bloque I. El ambiente y la salud; La vida; El conocimiento científico.

• Bloque II. La vida; El ambiente y la salud; El conocimiento científico.

• Bloque III. Los materiales; La tecnología; El conocimiento científico.

• Bloque IV. El cambio y las interacciones; La tecnología; El conocimiento científico.

• Bloque V. El cambio y las interacciones; El ambiente y la salud; El conocimiento científico.

Ambitos La vida

El cambio y las interacciones

Los materiales

El ambiente y la salud

El conocimiento científico

La tecnología

Contenidos BLOQUE I

TEMA 1. MOVIMIENTOS DEL CUERPO Y PREVENCIÓN

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