Enlace 2012 Ciencias Naturales Primaria

CIENCIAS NATURALES

31.- Es un movimiento voluntario:

A) Respirar

B) Caminar

C) Movimientos intestinales

D) Movimientos del corazón

32.- Daniela se subió a una barda y necesita tener equilibrio para no caerse, ¿Qué parte de su sistema nervioso central utilizará?

A) Cerebelo

B) Bulbo raquídeo

C) Médula espinal

D) Cerebro

33.- Es el órgano más grande del encéfalo y está dividido en dos mitades o hemisferios:

A) Médula espinal

B) Cerebelo

C) Bulbo raquídeo

D) Cerebro

34.- Las siguientes son acciones que debes evitar para proteger tus órganos cuando practicas un deporte, excepto:

A) No tener amortiguación en los talones

B) Patinar sin casco

C) Usar rodilleras al andar en bicicleta

D) Escalar sin arnés

35.- ¿Cuál es la función de las vacunas?

A) Contrarrestar el piquete de un insecto

B) Quitar una infección

C) Eliminar organismos invasores

D) Hacer que el organismo reconozca los virus debilitados al ser incrustados en él, para crear anticuerpos

36.- Julio es responsable, tiene madurez física y emocional, es apto para realizar deportes a toda plenitud y tiene un buen rendimiento. ¿En qué etapa del desarrollo se encuentra?

A) Adultez

B) Vejez

C) Pubertad

D) Infancia

37.- Es el método anticonceptivo que no solo evita el embarazo sino también previene infecciones de trasmisión sexual:

A) DIU de cobre

B) Condón

C) Pastillas anticonceptivas

D) Implante anticonceptivo

38.- De acuerdo a las imágenes, elige la que corresponda al mes y medio de embarazo:

A)

B)

C)

D)

39.- Diana tiene 15 años y su novio le propuso tener relaciones sexuales, su amiga Nelly le dio un consejo.

Elige el consejo que consideres responsable.

A) “dile que si”

B) “vamos a contarle a nuestras amigas”

C) “tú vales mucho y si te quiere que te espere”

D) “no le digas a nadie y ve”

40.- El SIDA se puede transmitir de tres formas, excepto:

A) Al tener contacto sexual

B) Por trasfusión de sangre

C) Por dar un beso

D) Cuando la mamá tiene la enfermedad y amamanta al bebé

Segundo bimestre

CIENCIAS NATURALES

31.- Son restos, huellas e impresiones dejados por organismos como plantas y animales que vivieron hace miles de millones de años:

a) Estratos.

b) Hojas.

c) Huesos.

d) Fósiles.

32.- Es el proceso mediante el cual se forman las distintas capas del suelo:

a) La erosión.

b) El tiempo.

c) Los fósiles.

d) La estratificación.

33.- La estratificación permite:

a) Conocer los estratos en la tierra.

b) Conocer la geología.

c) Conocer información sobre los restos fósiles.

d) Conocer los colores de la tierra.

34.- ¿Para qué nos sirve conocer las eras geológicas?

a) Para tener una idea del tipo de seres vivos que habitaron en cada una.

b) Para saber sobre el tiempo.

c) Para tener idea de las características del agua.

d) Para saber acerca del método carbono 14.

35.- Elige la mejor explicación acerca de la selección natural:

a) Son los restos de animales del pasado.

b) Es el área donde se localizan los restos del pasado.

c) Es la capacidad de los seres vivos para adaptarse y sobrevivir al ambiente y sus cambios.

d) Son las capas en que está formada la tierra.

36.- Se presume que fue el felino más grande que ha existido, su característica más notable son los colmillos:

a) Murciélago.

b) Elefante.

c) Rinoceronte.

d) Tigre dientes de sable.

37.- ¿Para qué me sirve aplicar el Método Carbono 14?

a) Para determinar el lugar de los restos fósiles.

b) Para determinar la edad de los restos fósiles.

c) Para determinar la humedad de los restos fósiles.

d) Para determinar la consistencia de los restos fósiles.

38.- ¿Qué recursos necesitan los organismos para vivir?

a) Agua, fuego, suelo y aire.

b) Agua, luz, suelo y fuego.

c) Agua, luz, suelo y aire.

d) Agua, fuego, luz y aire.

39.- ¿Qué sucede si a un organismo le falta un recurso para vivir?

a) No pasa nada.

b) Su posibilidad de supervivencia aumenta.

c) Su posibilidad de supervivencia disminuye.

d) Ya no necesita los demás recursos.

40.- ¿En qué consiste la estrategia de las tres erres?

a) En reducir, reutilizar y reciclar.

b) En reducir, reiniciar y reciclar.

c) En reiniciar, reutilizar y reciclar.

d) En reducir, reutilizar y reiniciar.

41.- ¿Qué provoca la sobreexplotación de los recursos?

a) Contribuir al ambiente.

b) Se incrementa la generación de residuos contaminantes.

c) Se incrementan los recursos.

d) Se contribuye al desarrollo natural.

42.- Son funciones de la atmósfera, excepto:

a) Regular la temperatura.

b) Permitir el calentamiento global.

c) Regular el clima.

d) Proteger de los rayos ultravioleta.

43.- ¿Cómo se lleva a cabo la relación entre el dióxido de carbono y el calentamiento global?

a) Entre más dióxido de carbono, disminuye la temperatura y provocando el calentamiento global.

b) Entre más dióxido de carbono, aumenta la temperatura y provoca el calentamiento global.

c) Entre menos dióxido de carbono, aumenta la temperatura y provoca el calentamiento global.

d) Entre menos dióxido de carbono, mayor será la combustión.

44.- ¿Cómo se produce la lluvia ácida?

a) Cuando echamos ácido en el agua.

b) Cuando aumentamos la temperatura del agua.

c) Cuando los gases de la combustión se disuelven en vapor de agua y se precipitan a la tierra.

d) Cuando la lluvia es de agua de los lagos.

45.- Son consecuencias del calentamiento global, excepto:

a) Proteger a la tierra.

b) Deshielo de los polos.

c) Elevación del nivel de los océanos.

d) Inundación de poblaciones costeras.

TERCER BIMESTRE

CIENCIAS NATURALES

36.- ¿Cuál de los siguientes residuos, es más perjudicial para el ambiente?

a) Cartón. b) Pila.

c) Papel. d) Cáscara de plátano.

37.- Las

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