Ensayo De Yadira
Enviado por • 23 de Noviembre de 2012 • 1.702 Palabras (7 Páginas) • 374 Visitas
INTRODUCCION
En el presente escrito tratare de explicar como surgió el snte.Por todo lo que pasaron las luchas que se dieron las uniones de diferentes grupos como los ferrocarrileros y muchos más claro con la unión de todos los maestros de esa época para después formar lo que hoy es el snte es muy importante conocer todos las luchas con el gobierno para que pudiéramos tener mejores beneficios con la creación del sindicato se pretendió que los maestros tuviéramos gente que luche por nuestros derechos pero la pregunta es en ¿realidad luchan por nuestros derechos tenemos su apoyo cumplen con su trabajo o solo buscan su bienestar? ¿Por qué? si antes los secretarios duraban solo tres años en el cargo a ora es por mas tiempo o como Ester gordillo que es la presidenta vitalicia cuales son los apoyos que recibimos de ella nada lo que busca es el poder y mas poder pues después de estar con el partido del PRI y no conseguir lo deseado creo el partido de nueva alianza del cual su hija es la presidenta es tiempo de ponernos a pensar si el sindicato esta asiendo lo correcto o solo busca su propio bienestar
INDICE
TEMA 3 LASINDICALIZACION COPTACIÒN Y PROFESIONALIZACIÒN DEL MAGISTERIO
LECTURA 1 “LA FUNDACION DEL SINDICATO DE TRABAJADORES DE LA EDUCACION ( S N T E )
EL ALEMANISMO INSTITUCIONALIZACION DE LA ANTIDEMOCRACIA
LAS GRANDES LUCHAS DE 1956-1960
LA GRAN CONFRONTACION
DESARROLLO
TEMA 3. LA SINDICALIZACION COPTACION Y PROFESIONALIZACION DEL MAGISTERIO.
La fundación del sindicato nacional de los trabajadores de la educación ( S.N.T.E )
Las labores de la década de los 40 señalaron el inicio de una nueva etapa histórica en nuestro país, el estallido de la segunda guerra mundial traslado la lucha de las clases, según los absurdos y oportunista análisis del dirigente “obrero”.
El gobierno de Manuel Ávila Camacho se vio favorecido por la situación mundial y nacional la guerra, política de las alianzas de nuestros países “democráticos” capitalistas y la unión soviética contra la amenaza de las religiones de Alemania, Italia, Japón , la táctica de la unidad nacional impuesta por el movimiento obrero por las direcciones burocráticos, los bajos salarios, la inflación, la inconformidad de los diferentes agrupamientos magistrales y el descontento de algunos sectores del campesinado por los resultados de la reforma agraria cardenista, fueron algunos de los factores que condicionaron la situación política y económica del estado mexicano durante esta etapa.
Al inicio del régimen del general Ávila Camacho, los trabajadores de la educación tenían la misma problemática que con el gobierno cardenista, a saber: bajas percepciones económicas, represión administrativa políticas, pocas posibilidades de una jubilación digna , falta de seguridad de su empleo y, sobre todo sufrían una constante división en sus filas.
El ministro de la educación, Luis Sánchez pontón , aprovecho la confrontación magisterial para tratar de restar influencia política a los sindicatos de maestros, sin embargo la forma represiva en que concluyo el conflicto, consignando judicialmente a los principales dirigentes de los profesores y alumnos de las escuelas de formadores de docentes, dejo un malestar latente en las organizaciones opuestas del secretario de educación.
La política educativa del nuevo ministro pretendió dar una nueva orientación diferente, pues busco impulsar la unidad nacional de los diferentes sectores en torno al gobierno de Ávila Camacho, exaltar en las escuelas de los países sentimiento nacionalista y acreditar los valores espirituales en el alumnado.
El primer magistrado de la nación promovió la integración del comité de coaligado de la unificaron magisterial que creo con militantes del sunte, smmte y sterm, pero los objetivos de este comité eran prioritariamente dos: realizar labores de gestoría ante la SEP y sostener platicas entre sus miembros para tratar de convocar a un nuevo congreso que unificara las principales fuerzas sindicales de los docentes, en la sterm donde se contaba con la presencia marcada de los lambaritas y algunos militares del PCM este obligo el presidente de la republica a pedirle su renuncia, con la finalidad de no presentar obstáculos a la unificación magisterial.
El alemanismo, institucionalización de la antidemocrática
El desarrollo económico que traería al país el incumplimiento de los objetivos del gobierno del general poblano desembocaría en un mejoramiento de las condiciones laborables, educativas, culturales, materiales y de salud para el pueblo mexicano.
El éxito alcanzado por el general Ávila Camacho puede circunscribirse a la consolidación de las organizaciones corporativas de la clase obrera y de los campesinos, de forma especial un logro militar poblano consistió en el fundamento del SNTE, definiéndose este como agrupación especifica de los maestros y sobre todo en que la dirección de este flamante sindicato estaba en manos de profesores adictos al “nacionalismo revolucionario”.
La declaración y la represión de huelgas inexistentes, la ocupación por
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