Enviar Un "Regalos Sorpresa" A Los Amigos

Nombre: Mishell Cruz Acevedo

Sección:01

ID: 140935

El niño de la pijama de rayas.

Redactar un ensayo que identifique los cinco puntos principales de la obra elegida:

1. El propósito para el que ha sido escrito el texto.

Esta novela fue escrita con el propósito principal de entretener al lector. También la intención es darle a conocer a los lectores una idea del infierno que se vivió en el holocausto.

2. La manera en que el autor se dirige al público.

La manera en que al autor se dirige al público es de una forma muy abierta y clara.

3. La idea principal del texto.

La idea principal es describirnos el otro lado del infierno, no desde el aspecto de los sufridos que en este caso vienen siendo los judíos, si no descrito desde el lado de los militares alemanes quienes eran los que maltrataban, mataban y explotaban a esta gente. Como muchas consecuencias de los actos de estos militares son pagadas por sus hijos, como ellos se ven afectados, sin ni siquiera saber ni distinguir la diferencia que en esa entonces se llamaban razas. Como un niño siendo de la otra raza, de la raza suprema, logra una amistad del otro lado de las bardas donde se encontraban la raza inferior.

4. El desarrollo o argumentación de esa idea (ideas secundarias).

Como Bruno el hijo de militar Nazi, sin saber de diferencias ni de política, logra encariñarse con este amigo, que además de llevarle juegos, le llevaba comida. Su amigo, quién le pide ayuda para encontrar a su papá, que en cierta forma ya había sido asesinado. Bruno, el hijo del militar alemán, se presta a ayudarlo a buscar a su padre, sin saber que aventuras y peligros le esperan del otro lado de la barda.

5. La organización y coherencia del escrito.

Lo va narrando conforme van pasando los días. Va describiendo lo que día a día pasa en su casa, y las nuevas cosas y nuevas aventuras va viviendo.

El ensayo debe responder las siguientes preguntas:

¿Qué palabras o frases te ayudaron a encontrar el propósito del autor?

Las frases que me ayudaron con el propósito del autor, fue cuando empieza a describir al militar alemán y de su cambio de puesto en el trabajo. También cuando la esposa de este llora cuando se entera de lo que les hacen a los judíos. Son descripciones que describen como fue el holocausto.

¿Ha tenido éxito en su propósito?

Su propósito si ha tenido éxito ya que a nosotros como lectores nos da una idea diferente viendo del otro lado de lo que siempre es sonado. Siempre se habla de los judíos y como su tanto ellos como sus familiares sufrieron, pero nadie habla de la gente que no era culpable de ideas injustas en ese país, y como estos se ven afectados.

¿Podrías imaginar un público que malentendiera sus intenciones?

Podría existir algún lector que entienda de una mala forma como el hijo del militar muere. Entendiendo que por culpa de los militares que no reconocen al hijo del jefe. Lo puede tomar como una mala organización que los alemanes traían. Sin embargo no tiene nada que ver.

¿Qué otros métodos alternativos podría haber usado para llegar a la misma conclusión a la que llega?

La conclusión a la que llega, es que su hijo entro a una cámara, y se quedo encerrado y así fue quemado junto con los demás judíos. Porque por mas que lo buscaron nunca lo encontraron, y al ver el hueco que había en la barda con la ropa del hijo ahí junto, llega a esa conclusión. Otro método hubiese sido revisar cada judío y cada lugar de los judíos en busca de su hijo, para asi asegurarse completamente que su hijo ya no se encontraba en el campo. Y a la vez ir preguntando y describiendo al niño, y alguien pudiese a verlo visto.

¿De qué forma tus propias ideas sobre el tema influyeron en tu lectura del escrito?

¿Ha sido coherente en todo el texto?

El texto ha sido demasiado claro y coherente. Lleva un orden y una organización de secuencias. Lo que hace que este sea entendido fácilmente. Asi como el tipo de lenguaje que usa, lo hace ser fácil de entender.

¿Hay partes innecesarias, irrelevantes?

En mi punto de vista, la parte donde describe como su hermana se siente atraída por uno de los trabajadores del padre. Además que había una gran diferencia de edades entre la niña y el trabajador.

¿Cómo ha conseguido sus mejores logros, su mayor efectividad?

Esta historia, tuvo mucha fama gracias a la película que se hizo de esta. Pero el libro y la película tienen partes muy diferentes.

¿Pudiste seguir el movimiento de sus ideas?

Fue fácil seguir la secuencia de ideas, ya que habla con grandes descripciones, asi como con una organización de la secuencia de acontecimientos.

¿Te confundió o te tomó por sorpresa?

Me tomo por sorpresa conocer como del otro lado (el lado explotador) también había gente se veía afectada. No nada mas era del lado explotado.

¿Hay relaciones claras entre la idea principal y las secundarias?

Durante la historia, tanto las ideas principales como las secundarias se encuentran ligadas. Cada fin de cada una, te deja con una intriga de seguir leyendo la siguiente idea para responder dudas.

¿Está correctamente arreglado el material de apoyo (ambientación de la obra)?

Sí, ya que es lo correspondiente a la ambientación de la historia. De cómo era en ese tiempo y demás.

¿Cuáles son tus conclusiones?

Para concluir me gusto mucho este libro, ya había tenido la oportunidad de ver la película, pero definitivamente hay muchas cosas que son cambiadas o son representadas de diferente manera. Al leer el libro, te das una idea real sobre las cosas en se vivieron años atrás.

¿Hubo algún cambio en tu forma de pensar después de la lectura?

Hubo un ligero cambio en mi forma de pensar. Al darme cuenta que no los perjudicados solo eran los judíos, con esto me doy cuenta que eran muy pocos los que se iban beneficiando de esta guerra, y que a la larga terminaron perdiéndola.

No olvides incluir y publicar una reseña (en tus propias palabras) de la obra seleccionada.

El niño con el pijama de rayas

Este libro trata sobre dos niños que fueron formando una amistad sin pensar en los peligros y en las consecuencias que los llevaría. Bruno, hijo de militar nazi y Schmuel, quien se encontraba dentro de los campos de concentración por ser judío.

Bruno y su familia se mudan de Berlín hacía Aushwitz por un el puesto en el que papá trabajaba. A Bruno y a la hermana no parecía agradarles el lugar, pues no había mas niños con quien jugar, la casa era muy triste y solo había empleados y muchos soldados trabajando para su papá. Un día Bruno decide

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