Guía didáctica sobre los primeros años del siglo XX en Honduras.
Enviado por S.Lopez98 • 15 de Marzo de 2017 • Documentos de Investigación • 3.393 Palabras (14 Páginas) • 3.385 Visitas
Guía didáctica: Reforma liberal.
Causas, elementos, antes, después y por qué inconclusa. Honduras en los primeros años del siglo XX (P: 189-201), el Cariato (P: 210,211).
1)
Causas de la Reforma liberal (P:189) | Consecuencias de la Reforma liberal (P:191,192) |
______________________________________________ 2) Explica con su opinión por qué la Reforma liberal quedó inconclusa, analiza cada uno de los siete puntos (P192): la reforma quedo inconclusa debido a las siguientes causas:
| Relaciona lo siguiente con la Reforma liberal impulsada en Honduras desde 1876:
Fue renovada totalmente bajo la dirección de grandes juristas como Carlos Alberto Ucles y Adolfo Zúñiga. En 1880 se emitió una nueva constitución y los códigos civil, penal de aduanas de procedimientos, de comercio, de minería y militar.
Los códigos civil y de minería se adapta de manera fiel a los textos chilenos de 1855 1874 respectivamente.
Respectivamente el código militar italiano al 1869;
Se inspira en el español
Inspiro otros varios códigos ibeamericanos de la época pero no obstante su falta de originalidad contribuyeron a modernizar y dar flexibilidad a la arcaica legislación hondureña.
Soto modernizo los coreos haciendo ingresar a honduras en la unión postal Universal UPU instalo los primeros telégrafos en el país, la lotería y la tipografía nacional.
La obra de la reforma Liberal constituyo un éxito por primera vez desde la independencia, Honduras pudo gozar de paz y estabilidad, siendo el gobierno universalmente respetado.
Fue definitivamente estabilizada bajo el signo del patrón plata y se inició una activa politica de fomento económicos cuyos resultados, aunque más modestos que en politica no dejan de ser significativos por el congreso real representado.
Se dictó la ley de agricultura con el objeto de fomentar el cultivo de café, frutas tropicales, en especial banano y coco.
Se creó la Biblioteca Nacional, inaugurada el 27 de agosto de 1880; se promulgo en 1882 el primer Código de Educación Publica, obra de Ramón Rosa, y se reorganizo la Universidad, creando, junto a la existente facultad de Jurisprudencia y Ciencias Políticas. |
3) Explica de qué se caracterizaron los presidentes hondureños producto de la reforma (P: 192).
por lo general, se caracterizan por poner primero sus intereses personales por encima de todo y a costó del bien común presentándolos como la solución a los problemas del país, en esta medida justificaron el tiempo que debieran permanecer en el poder, por el carácter mesiánico con que se presentaban antes sus gobernados aunque en realidad n eran capaces de denominar los acontecimientos que se producían en su entorno, por lo que se volvían un mero observador en espera de que se solucionaran por si mismos. el carácter terrateniente de estos gobernantes se nota en el hecho de que se comportaban como mandamases en la gran hacienda de Honduras.
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4)
¿De qué manera los esquemas educativos de la Reforma liberal interiorizaron en el ciudadano de Honduras en formación? (P:192) | ¿Opina por qué el ciudadano de Honduras producto de la Reforma liberal quedó inconcluso? (P:192) |
La reforma se presentó ante Honduras como régimen de orden y todo lo que hubiera existido antes era la anarquía y en consecuencia enemiga de la reforma. Los esquemas educativos interiorizaron esta condición provocando que el ciudadano en formación viera las cosas desde el punto de vista antagónico para resolver problemas de allí la facilidad de que el hondureño posteriormente solo identificara a quienes están a favor y si no está a favor está en contra, creando aparte de un antagonista intelectual, un enemigo en aquellos que no ven las cosas de la misma manera. | El producto de la reforma liberal, también quedó inconcluso ese ciudadano que Honduras necesitaba quedo limitado a un aniversario de amigos y enemigos por conveniencia podían pelear juntos en una montonera, pero a la siguiente podían pelear uno contra otro y así sucesivamente. El sistema educativo era básico para tener derecho al voto a lo que se le llamaba voto selectivo. |
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