HISTORIA CONTEMPORANEA

U N I V E R S I D A D A L A S P E R U A N A S

Dirección Universitaria de Educación a Distancia

Escuela Académico Profesional de …….

TRABAJO ACADEMICO

2012- I Asignatura: Historia Contemporánea

Docente: Harry Aranibar Zambrano

Ciclo del curso: Segundo MODULO I

Datos del Alumno:

Apellidos y Nombres: Benavides Sarria, Santos Manuel

Código 2012104305

UDED: Lima

Indicaciones FECHA DE ENVIO: HASTA EL DOMINGO 04 DE DICIEMBRE DEL 2011

FORMA DE ENVIO: Comprimir el archivo original de su trabajo académico en WINZIP y publicarlo en el CAMPUS VIRTUAL, mediante la opción:

TAMAÑO DEL ARCHIVO: Capacidad Máxima del archivo comprimido: 4 MB

Recomendaciones 1. Recuerde verificar la correcta publicación de su Trabajo Académico en el Campus Virtual.

Revisar la opción:

2. No se aceptará el Trabajo Académico después del domingo 04 de diciembre del 2011.

3. Las actividades que se encuentran en el libro servirán para su autoaprendizaje mas no para la calificación, por lo que no deberán ser remitidas. Usted sólo deberá realizar y remitir obligatoriamente el Trabajo Académico que adjuntamos aquí.

4. Recuerde: NO DEBE COPIAR DEL INTERNET, el Internet es únicamente una fuente de consulta. Los trabajos copias de internet serán calificados con “00” (cero).

Guía del

Trabajo Académico Estimado alumno:

El presente trabajo académico tiene por finalidad medir los logros alcanzados en el desarrollo del curso.

Para el examen parcial Ud. debe haber logrado desarrollar hasta la pregunta Nº4 y para el examen final debe haber desarrollado el trabajo completo.

Criterios de evaluación del trabajo académico:

1 Presentación adecuada del trabajo Considera la evaluación de la redacción, ortografía, y presentación del trabajo en este formato.

Valor: 2 ptos

2 Investigación bibliográfica: Considera la consulta de libros virtuales, a través de la Biblioteca virtual DUED UAP, entre otras fuentes.

Valor: 3 ptos

3 Situación problemática, casos práctico, ejercicios, etc: Considera el análisis de casos o la solución de situaciones problematizadoras por parte del alumno.

Valor: 05 ptos

4 Otros contenidos considerando los niveles cognitivos de orden superior: Valor: 10 ptos

1. contemporánea entre la República Popular China y Estados Unidos, siglo XXI.

CUADRO COMPARATIVO ECONOMICO

CHINA ESTADOS UNIDOS

 Las reformas contribuyeron a un crecimiento económico intenso.

 El 25% de los bienes manufacturados se producen en China.

 Tienen tratados comerciales con Estados Unidos.

 La Unión Europea, es el principal socio comercial de China.

 Es una de las economías de mayor crecimiento en los últimos años.  Es una economía mixta capitalista.

 Se caracterizada por los abundantes recursos, alta productividad e infraestructura desarrollada.

 Tiene el PBI más grande en el mundo (14,4 billones de dólares).

 El sector privado constituye un 55,3% de la economía nacional.

 Tiene tratados comerciales con China.

CUADRO COMPARATIVO POLITICO

CHINA ESTADOS UNIDOS

 La estructura de poder en la República Popular China se apoya en tres ámbitos fundamentales: el Partido, el Ejército y el Estado.

 Es una República Popular.

 Se articula en 03 niveles: Provincial, Distrital, Cantonal.  La estructura del poder se apoya en tres ámbitos: poder legislativo, ejecutivo, judicial.

 Es una república democrática, constitucional y representativa.

 Se articula en 03 niveles: Federal, estatal, Local.

2. Qué razones tiene Estados Unidos para tener presencia y actividad militar en Iraq, Afganistán y Pakistán

RAZONES QUE TIENE ESTADOS UNIDOS PARA TENER PRESENCIA Y ACTIVIDAD MILITAR EN IRAQ, AFAGANISTAN Y PAKISTAN

Para EEUU, Pakistán, dotado de un arsenal nuclear y con uno de los ejércitos mejor armados y entrenados de la región es el mejor contrapeso estratégico contra Irán, un gigante islámico que, además de controlar la llave petrolera del Golfo Pérsico, también comparte fronteras con Irak, Turquía, Afganistán y Pakistán.

 Irak, Afganistán y Pakistán, son países “llaves” dentro de la estrategia geopolítica y militar de EEUU en la guerra por el apoderamiento de los recursos petroleros y gasíferos, vitales para su supervivencia futura, para lo cual debe controlar sus fuentes de reservas y rutas principales de transporte.

 Tanto Irán como Pakistán conforman una caja de resonancia estratégica de cualquier conflicto que estalle tanto en Medio Oriente como en el Cáucaso o en los corredores euroasiáticos del gas y petróleo, donde se acumula más del 70% de las reservas energéticas mundiales.

 Por las líneas geopolíticas paquistaníes se transmiten y retransmiten los teatros de conflicto que atraviesan la escala comprendida entre Eurasia y Medio Oriente, cuyos desenlaces impactan directamente en las fronteras de Irán, ubicadas entre el Mar Caspio y el Golfo Pérsico, las llaves estratégicas del petróleo y la energía mundial.

 Porque son los países con mayor movimiento terrorista en el mundo.

3.- Organizar un cuadro comparativo (5 coincidencias y 5 diferencias) de las consecuencias entre la Primera y Segunda Guerra Mundial.

CUADRO COMPARATIVO DE LAS COINCIDENCIAS Y DIFERENCIAS ENTRE LA PRIMERA Y SEGUNDA GUERRA MUNDIAL

COINCIDENCIAS:

PRIMERA GUERRA MUNDIAL SEGUNDA GUERRA MUNDIAL

1) Las dos guerras mundiales comienzan por motivos de interés político, económico y social, aunque de distintas formas es como se desarrolla.

2) Las dos guerras las comenzó Alemania.

3) Fueron guerras en las que sus batallas eran de mar, tierra y aire, aunque ciertamente, en la primera guerra mundial, los aviones fueron empleados tiempo después de iniciada la guerra.

4) En las dos guerras los aliados fueron Alemania e Italia contra Rusia, Francia, estados unidos e Inglaterra.

5) Ambas generaron un intenso desarrollo de armamento bélico.

DIFERENCIAS:

PRIMERA GUERRA MUNDIAL SEGUNDA GUERRA MUNDIAL

1) El detonante de la primera guerra mundial fue el asesinato del príncipe de Austria: Francisco Fernando.

2) Tanto Alemania como los aliados tenían el

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